3解放思想大討論的思考報告(完整版)
【正文】 獻(xiàn)計獻(xiàn)策。分級管理。也不能解放思想。民主是解放思想的重要條件。新課程改革理念全面實施、教職工積極性的調(diào)動、教 第 2 頁 共 7 頁 育 “ 公平化 ” 的推行、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展、高效科學(xué)的學(xué)校管理體系的形成等等，急需全體教職工發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，解放思想，開拓進(jìn)取。人類歷史上每一項重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，人類認(rèn)識的每一次進(jìn)步，都與解放思想密切相關(guān)。這就需要新的一輪思想解放。 解放思想，這本身是思想領(lǐng)域一個綜合性的系統(tǒng)工程，有多方面的工作要做，但就我校而言，目前最迫切需要解決的主要表現(xiàn)在以下三個方面： （一）繼續(xù)發(fā)揚(yáng)充分的校園民主氛圍 鄧小平說過。沒有民主就沒 第 3 頁 共 7 頁 有思想解放。 真正理解并切實落實民主集體制、校務(wù)公開制制度。我校大討論要收到實效，也需要有一定的環(huán)境與條件，其中最主要是一個民主討論的氛圍。 黨員干部在頭腦清醒，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，從小事做起，率先示范。如果對存在的問題認(rèn)識不足，認(rèn)只不準(zhǔn)。教職工思想穩(wěn)定、職工責(zé)任 感較強(qiáng)；絕大部分教師的教育教學(xué)實績優(yōu)秀，對班級的責(zé)任很強(qiáng)。有相當(dāng)部分教師對學(xué)校管理層效率、工作作風(fēng)有較多的不滿情緒；部分行政人員紀(jì)律渙散，工作效率與工作實績非常低下； 被動完成任務(wù)的現(xiàn)象比較普遍；學(xué)校重大活動的參與意識弱化主人翁意識弱化。學(xué)校是知識分子集中的大家庭，知識分子更需在尊重、公平與民主，與之相對應(yīng)的也特別表現(xiàn)黨員干部、行政管理人員對老師的尊重與關(guān)愛。 然后是教學(xué)理念、招生分班理念。相信政策會公平對待民辦與公辦學(xué)校的。在執(zhí)行政府政策的基礎(chǔ)上，我們沒有理由擔(dān)心自己的優(yōu)質(zhì)生源流失問題。多深入課堂、教室、辦公室。更多的要解放，進(jìn)行進(jìn)行細(xì)致的研究。
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