3解放思想大討論的思考報(bào)告-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 正處在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)。急需要解放思想，開拓進(jìn)取。人民群眾沒有民主權(quán)利，是無法實(shí)現(xiàn)思想解放的。包括會(huì)議座談、開展各層面的大討論、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等。 從歷史的高度，從國(guó)家、省市區(qū)外圍宏觀環(huán)境看，新一輪的解放思想、開拓進(jìn)取大討論的輿論已經(jīng)形成。這是基本要求。讓大家一起來分析形 第 5 頁 共 7 頁 勢(shì)，分析學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，分析學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與不足，要正視看到危機(jī)與存在問題過程中，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心與勇氣。我校教職工學(xué)歷層次高，整體思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)高，在 XX 市處于前列。 行政干部與行政人員的率先示范作用很不明顯。民主科學(xué)，人文關(guān)愛。嚴(yán)格執(zhí)行教育政策與法規(guī)，積極推行教育公平化政策、嚴(yán)格執(zhí)行陽光體育鍛煉活動(dòng)，保證學(xué)生與教師的應(yīng)有的活動(dòng)時(shí)間。在常態(tài)下抓教育教學(xué)質(zhì)量。目前實(shí)驗(yàn)班過多，競(jìng)爭(zhēng)性不強(qiáng)已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)，平行班每班人數(shù)過多，管理難度過大，加上雙差生過分集中，急需疏導(dǎo)教師教學(xué)教育信心與積極性。 注重教職工的 “ 民生 ” 問題，處理好教職工的 “ 細(xì)小 ” 問題， 第 7 頁 共 7 頁 往往就是決定是否調(diào)動(dòng)教職工積極性的成敗問題。為此我以下幾點(diǎn)對(duì)策思考：： 調(diào)查研究大解放。 近幾年，教職工積極性開始弱化，工作熱情與主動(dòng)性有也減弱，在許多場(chǎng)合，消極情緒在較快的蔓延。 （三）強(qiáng)化人文關(guān)愛，完善獎(jiǎng)勵(lì)制度 —— 調(diào)動(dòng)教工積極性 學(xué)校的發(fā)展靠教師，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是開展教育教學(xué)改革的關(guān)鍵。特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要敢于創(chuàng)新努力，對(duì)自己、對(duì)學(xué)校、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，說好負(fù)責(zé)任的話，做 好負(fù)責(zé)任事。本次大討論，首先要讓黨員干部、讓所有教職工、讓學(xué)生與家長(zhǎng)、讓關(guān)心學(xué)校發(fā)展的所有人員，暢所欲言，
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