20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第9單元20以內(nèi)的減法整理與復(fù)習(xí)word教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 學(xué)們小組合作把這樣十幾減幾的減法算式整理在老師發(fā)的空白表中。 教師板書： 11－ 7＝ 4。鼓勵(lì)學(xué)生回答，并說一說 是怎樣想的。 《整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 石家莊市南翟營(yíng)小學(xué) 康曼 教學(xué)內(nèi)容 ： 冀教版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第 9 94 頁。給學(xué)生充分的表達(dá)不同想法的機(jī)會(huì)。 師生談話，引導(dǎo)學(xué)生回憶本單通過 11 減幾的具體算式，引導(dǎo)學(xué)生梳師：同學(xué)們，看這兩道題 11－ 2＝ 9， 11－ 7＝ 4，誰還能說出 元學(xué)過的 20 以 內(nèi)退位減法算式。在整理之前，大家可以先研究一下怎樣分工、合作。學(xué)生可能會(huì)這樣整理： （ 1）我們組先分工 ，負(fù)責(zé)整理十一減幾和十二減幾的算式，整理十三減幾和十四減幾的算式，??再把每個(gè)人整理好的算式按順序?qū)懺诒砀裰小? ●每一列中計(jì)算的結(jié)果一個(gè) 比一個(gè)多一。 學(xué)生列出的算式會(huì)有： 9＋ 8＝ 17 8＋ 9＝ 17 17－ 8＝ 9 17－ 9＝ 8 教師提出選擇三個(gè)數(shù)，再寫出四個(gè)算式的要求。 師：請(qǐng)同學(xué)們看練一練第 1題，誰來說說圖的意思是什么？ 生：一共有 15 個(gè)西瓜，左邊放著 6 個(gè)，問右邊筐子里還有幾個(gè)？ 師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖意列式，把算式填在書上。 練一練第 3題。 為學(xué)生提供開放的、自主選擇信息提出數(shù)學(xué)問題并綜合運(yùn)用已有的知識(shí)解決問題的空間 ，讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。 培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行反思和整理的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。 使學(xué)生能用數(shù)學(xué)眼光觀察、發(fā)現(xiàn)熟悉的生活情境中的
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