20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級上冊第5單元四則混合運(yùn)算一帶括號的兩級混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 學(xué)生大膽展示自己的解題思路和方法。 師：同學(xué)們，你們都愛吃什么水果？ 師：同學(xué)們喜歡吃的水果可真多。 《帶括號的兩級混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計 石家莊市水源街小學(xué) 張濤 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版《數(shù)學(xué)》三年級上冊第 6 69 頁。今天一位小朋友的媽媽就帶了 50 元錢去買小朋友喜歡吃的香蕉和橘子。如果在計算方法中出現(xiàn)分步計算的做法，教師鼓勵學(xué)生說一說先求的是什么，再求的是什么，讓學(xué)生試著寫成一個綜合算式。 4 討論寫出的綜合算式。 4這個算式里，有減有除，按運(yùn)算順序應(yīng)先算什么？ 生：先算 22247。 出示例 4，讓學(xué)生讀題并觀察情境圖，使學(xué)生了解圖中的信息和要解決的問題。 全班交流解決問題的思路和方法。 因為買的蘋果數(shù)是橘子和香蕉總千克數(shù)的 2 倍，所以用 43 2 就得到買蘋果的千克數(shù)。那么通過今天的學(xué)習(xí)，你又知道了什么呢？ 生：一個算式里，如果有小括號，要先算小括號里面的。 進(jìn)一步體會混合運(yùn)算與分步計算的關(guān)系。 答案： （ 58＋ 34）247。先學(xué)生先看懂發(fā)票，再學(xué)著 解決問題。答案： （ 13572）247。 師：對，請同學(xué)們打開書 68 頁，看下面的帶藍(lán)底色的一句話，讀一讀。 學(xué)生在講（ 15＋ 28） 2 這種做法時，教師重 點(diǎn)提問： 師：（ 15＋ 28） 2 為什么加括號？這一步求的是什么？接下來要算什么？求的是什么？ 學(xué)生回答。幫助學(xué)生理解寫成一個算式時加小括號的道在交流學(xué)習(xí)中，學(xué)會將分步計算的算式改寫成一個帶有 括號的綜合
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