【摘要】第一篇:2016秋六年級(jí)音樂上冊(cè)第3課《太陽出來喜洋洋》教案湘藝版 《太陽出來喜洋洋》 一、、教材分析 《太陽出來喜洋洋》是首四川民歌,描寫了舊時(shí)代人們上山砍柴的勞動(dòng)生活。高亢明快的旋律,表達(dá)了...
2024-10-13 15:55
【摘要】京劇的行當(dāng):生、旦、凈、丑?“行當(dāng)”是戲曲中藝術(shù)化、規(guī)范化的性格類型,是中國戲曲特有的表演體制,簡(jiǎn)稱“行”。?行當(dāng)包括兩個(gè)方面的含義:一是角色形象的分類,二是表演技能的分類。?生、凈、丑指男性人物,旦指女性人物。生?老生:指上了年紀(jì)的人,其中有老人,也有中年和壯年。?小生:扮演青少年男性,人物形
2024-12-11 04:26
【摘要】中小學(xué)課件站A歌曲簡(jiǎn)介《鈴兒響叮當(dāng)》是一首美國歌曲,作者是彼爾彭特。美國的冬天氣候非常寒冷,有的地方冰天雪地。歌曲描繪了一群小朋友坐在馬拉的雪橇上,不畏風(fēng)雪飛奔向前。他們的歡歌笑語伴隨著清脆的馬鈴聲回蕩在山野……A總結(jié)
2024-12-12 17:12
【摘要】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站?我國新疆的塔塔爾族,是古代北方突厥汗國“韃靼”部落的后裔。塔塔爾族是跨國民族,其人口多數(shù)居住于中亞諸國和俄羅斯境內(nèi),在我國塔塔爾族人口不足5000人。塔塔爾族族源成分比較復(fù)雜,歷史上融合有保加爾人、蒙古人、楚瓦什人和摩爾達(dá)維亞人等。中小學(xué)課件站塔塔
2024-12-11 05:22
【摘要】《蘇三起解》教案教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生掌握在演唱時(shí)咬字吐字的能力。2、激發(fā)學(xué)生演唱戲曲的熱情。教學(xué)重難點(diǎn):在戲曲演唱實(shí)踐中掌握咬字、吐字的能力準(zhǔn)確掌握唱詞的分類。教學(xué)方法:講授法、示范法。教學(xué)過程:1、導(dǎo)入。通過音樂鑒賞第五單元國之瑰寶——京劇的學(xué)習(xí),我們知道京劇不僅被炎黃子孫稱之為
2024-11-28 16:31
【摘要】第一篇:六年級(jí)音樂上冊(cè)第6課《愛的人間》教案湘藝版 愛的人間 教學(xué)內(nèi)容:《愛的人間》,聽賞《在銀色的月光下》設(shè)計(jì)思路:《愛的人間》是著名作曲家谷建芬專門為盲童寫的一首歌。歌曲以親切委婉的曲調(diào)、深沉...
2024-10-13 12:20
【摘要】第一篇:六年級(jí)音樂上冊(cè)第10課《鈴兒響叮當(dāng)》教案湘藝版 《鈴兒響叮當(dāng)》 教學(xué)目標(biāo): 1、通過學(xué)習(xí)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》,讓我們從中體驗(yàn)一個(gè)文化主題——對(duì)大自然的贊美,進(jìn)一步激發(fā)我們對(duì)大自然的熱愛與歌...
2024-11-10 04:11
【摘要】《小貓釣魚》教案教學(xué)目的1、能有感情地演唱歌曲《小貓釣魚》。2、培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)好問的良好習(xí)慣。3、使學(xué)生從中受到深刻的教育:做任何事情都不能三心二意,一心一意才能成功。4、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、表演表達(dá)能力。教材分析《小貓釣魚》是一個(gè)兒童耳熟能詳?shù)脑⒀怨适?,它是小學(xué)語文課本上的一篇課文。本課以這個(gè)兒童寓言故事為情境主
2024-11-19 11:49
【摘要】《木瓜恰恰恰》教案一、教學(xué)內(nèi)容:《木瓜恰恰恰》學(xué)習(xí)。二、教材分析:《木瓜恰恰恰》是印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲。通過歡快、活潑的旋律唱出了賣瓜人的喜悅心情。由于歌曲運(yùn)用了恰恰恰的節(jié)奏,使歌曲顯得非?;顫姴⒏挥星槿?。歌曲分三段體,大調(diào)式。歌詞非常生活化,表現(xiàn)了賣瓜人挑著瓜到城里去賣的過程。三、教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)習(xí)能夠用熱情、歡快的聲音
2024-11-28 15:43
【摘要】A猜一猜沒有腳,沒有手,背上房子到處走,有誰把它碰一碰,趕緊躲進(jìn)放里頭。A周杰倫詞曲蝸牛,外表看似無奇,但是,究竟它有著怎樣的體型特點(diǎn)?它是怎樣爬行的?它生活在怎樣的環(huán)境中?它喜歡吃什么?它冬眠嗎?它是怎樣排泄和呼吸的?在那軟軟的皮膚色果凍似的身體里面到底隱藏著怎樣的秘密
【摘要】《踩雨》教學(xué)目標(biāo)1、用歡樂、活潑的情緒演唱歌曲,表現(xiàn)在夏天的雨中玩耍的情景,并用沙錘為歌曲伴奏。2、通過簡(jiǎn)單的音樂創(chuàng)作,探索如何應(yīng)用音樂元素塑造形象,表達(dá)情感。3、整合資源,讓學(xué)生感受音樂的美、藝術(shù)的美。教學(xué)重難點(diǎn)1、歌曲強(qiáng)弱節(jié)奏表現(xiàn)及休止符的掌握。2、有感情的演唱,并為歌曲伴奏。教學(xué)過程一、表演《踩雨》1、
2024-11-28 08:00
【摘要】歡樂的小雪花教學(xué)內(nèi)容1、認(rèn)識(shí)小節(jié)、小節(jié)線和終止線2、唱唱《歡樂的小雪花》教學(xué)目標(biāo)1、情感與價(jià)值:學(xué)唱歌曲《歡樂的小雪花》,感受歌曲優(yōu)美抒情的情緒,激發(fā)學(xué)生不畏嚴(yán)寒,勇于鍛煉的美好愿望。2、知識(shí)與技能:(1)引導(dǎo)學(xué)生用柔美的聲音演唱歌曲《歡樂的小雪花》。(2)唱好歌曲中的附點(diǎn)四分音符與休止符。3、
2024-11-28 12:01