20xx年人教版語(yǔ)文必修一24燭之武退秦師word精品教案(完整版)
【正文】 第三段。 n背誦 2段，預(yù)習(xí) 4段?！保T之武）答應(yīng)了。已：同“矣” 。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾南。)而出 共 (gōng)其乏困 闕 (ju227。發(fā)生在公元前 632 年的城 濮之戰(zhàn)，事實(shí)上是兩大軍事集團(tuán)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。 [幻燈片出示 ]【背景材料】 注釋 1： 《左傳》是我國(guó) 第一部敘事詳細(xì) 的 編年體歷史 著作， 相傳 為春秋末年魯國(guó)史官左丘明 所作。 教學(xué)重點(diǎn) 讀背課文。 在掌握字詞的基礎(chǔ)上熟讀成誦，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和理解文言文的能力。 學(xué)習(xí)課文一二 段，爭(zhēng)取背誦。 秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前 630年。 汜 (f224。 三： 題解 燭之武退秦師 退：使動(dòng)用法，使 撤退 師 ：軍隊(duì) 四：講解課文 （一） 講解第一段 （ 重點(diǎn)講清以下詞句） 1．且貳于楚也 —— 在與晉國(guó)結(jié)盟的情況下又與楚國(guó)結(jié)盟。 讀一讀，背一背 （二）講解第二段 （ 重點(diǎn)講清以下詞句） 1臣之壯也，猶不如人 —— 我年輕時(shí)，尚且不如別人。（燭之武）推辭說(shuō)：“老臣?jí)涯甑臅r(shí)候，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，不能做什么了。文中還著力寫(xiě)了鄭伯，他勇于自責(zé)，更能以情動(dòng)人，以誠(chéng)動(dòng)人。（我年輕的時(shí)候，尚且不如別人；如今年老了，不能干什么了。③菊之愛(ài)，同予者何人？④牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。參見(jiàn)文下注釋。）④安陵君其許寡人。②則有去國(guó)還鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏。此前，三朝為官，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，卻一直不得重用，其間忍受的寂寞痛苦的煎熬，是常人難以想象的。（鄰邦的國(guó)力雄厚了，你的國(guó)力也就相對(duì)削弱了） 既東封鄭，又欲 肆其西封，若不闕秦，將焉取之。 (表轉(zhuǎn)折，連詞 ) ①子亦有不利焉。 [分析略 ] ②情節(jié)波瀾起伏。 時(shí)代鑄就英雄。晉文公是頭腦清醒的。）⑤其何能勝？（那怎么能取勝呢？其，表反問(wèn)語(yǔ)氣。初中時(shí)學(xué)過(guò)“微斯人，與誰(shuí)與歸？”這個(gè)句子，其中的“微”也是這個(gè)意思 2． 吾其還也 —— 我們還 是回去吧。盟，名詞做動(dòng)用，釋為訂立盟約。（我未能早先重用您，現(xiàn)在危急 中求您，這是我的過(guò)錯(cuò)。 n逐字翻譯 2段，寫(xiě)在課本空白處。然而鄭國(guó)滅亡，您也有不利啊。無(wú)能：不能。（省略句） 3．以其無(wú)禮于晉 —— （倒裝句） 譯文：晉文公、秦 穆公聯(lián)合攻打鄭國(guó)，因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)晉文公無(wú)理，并且在與晉國(guó)結(jié)盟的情況下又與楚國(guó)結(jié)盟。)之狐 夜縋 (zhu236。 晉國(guó)為什么要聯(lián)合
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