青山處處埋忠骨教學設計二(2)(完整版)
【正文】 學生利用各種途徑搜集有關抗美援朝的相關資料。 ②搜集了解毛澤東一家為了中國革命的勝利而犧牲的 6位烈士的資料。 ↘個性閱讀，自主感知 ①默讀課文，把自己深受感動的部分劃下來多讀幾遍，可以把自己的感受在文中做批注。 （ 2）朝鮮戰(zhàn)場上我們有多少優(yōu)秀兒女獻出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎他們就不想再見一見兒子的遺容嗎 （體會要點：作為一國的領袖、國家的主席，毛主席把犧牲的兒子埋在國內是無可厚非的。） ↘感情朗讀，深化感悟 師：毛主席把一生奉獻給了新中國，奉獻給了中國的勞苦大眾。此時，這位年近古稀的老人又失去了他摯愛的長子，這是多么剜心的疼痛??！他不說一句話、不吃一口飯，他黯然神傷，他淚水漣漣。） c．當毛主席要在電報記錄稿上簽字時，毛主席是 什么心情從哪里看出的 （ 1）主席下意識地躊躇了一會兒。
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