20xx春青島版數(shù)學(xué)三下第五單元我家買新房子啦長方形和正方形面積(完整版)
【正文】 色，現(xiàn)在我們要在這兩幅畫上涂色，聽，誰涂的快誰是冠軍（語速放慢），如果是你，你會選哪幅圖形？ 生：選小的。初步建立 1 平方米、 1平方分米、 1 平方厘米的表象，進(jìn)一步促進(jìn)空間觀念的發(fā)展。 教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)生的自主活動體驗、感受同一面積單位的必要性。 二、操作感受、認(rèn)識面積。 （板書：平面圖形的大小，就是他們的面積。 生 2：有。皮球外面這個曲面的大小就是皮球的面積。 師：面積有大小，下面我們來比較一下怎么樣？（出示 1 號圖和 2 號圖） 1號圖形和 2 號圖形，誰的面積大？誰的面積??？ 生： 1 號圖形比 2 號圖形的面積大。 統(tǒng)一面積單位。請大家思考一下，他們兩個誰看到的圖形的面積大？ 生：有 12 個方格的圖形大。 師：為了研究方便，人們規(guī)定了一些常用的面積單位。 師： 10 厘米也就是 1 分米。 師：大家摸一摸自己手中的 1 平方分米的卡紙，感受一下它的大小。 師：那請同學(xué)們用 1 平方分米測量一下我們的數(shù)學(xué)書的封面大約是幾平方分米？ 生測量，匯報。 師小結(jié)這個正方形的邊長是 1 米，面積是 1 平方米。 師：生活中也有面積大約是 1 平方米的五題，請看（課件展示）。 師：摸一摸你手中的 1 平方厘米的正方形是多大？ 生摸。 師：誰來說第一題？ 生：平方厘米。小明就是因為粗心大意，所以寫了一篇讓人啼笑皆非的日記。） 。 清晨，我從面積是 2 平方厘米的床上起來，拿起牙刷刷牙，吃完早飯來到學(xué)校，在 100 平方分米的操場上參加升旗儀式，看到鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在旗桿上，心里真高興。 師：第二題大家一塊說填什么面積單位。 師：你能找到有哪些物體的面積大約是 1 平方厘米嗎？ 生舉例。 師：為什么？ 生：太大了，應(yīng)該用小一點(diǎn)的面積單位，平方厘米。用字母表示： 1 ㎡）。 師：那怎么辦呢？ 生：用大一點(diǎn)的面積單位。 師：你能在生活中找出一些面積大約是 1 平方分米的物體嗎？ 生：粉筆盒的一個面。（語速放慢）（把這句話貼在黑板上，并把 1 平方分米的正方形貼在這句話的旁邊）自己小聲讀一讀這句話 ,同桌之間再相互說一說。 師：你們知道的真不少。說不定那 1
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