20xx春青島版數(shù)學(xué)三下第五單元我家買新房子啦長方形和正方形面積-免費閱讀
【正文】 師：時間過得可真快，馬上就要下課了，誰能說一下通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了什么？大家有什么收獲？大家有這么多的收獲老師也感到非常高興。 師：大家同意嗎？ 師：第四個呢？ 生：平方米。 四、鞏固練習(xí)。 師小結(jié)：邊長是 1 厘米的正方形，面積是 1 平方厘米，用字母表示： 1c ㎡。 （把 1 平方米的正方形平鋪到地面上，叫到名字的同學(xué)們來站到正方形的四個角上，伸開雙臂圍起來 1 平方米。（學(xué)生在想的同時，教師展開 1平方米 大的正方形。 師：再添一個呢？ 生： 3 平方分米。 生齊讀。 師：（拿出面積是 1 平方分米的正方形）大家看，你手中有沒有這個圖形？ 生：有。 師：看來數(shù)方格是比較面積大小的一種方法，但是我們要用一樣打的方格，也就是用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，就表示面積單位。問男生：你數(shù)了多少個方格？ 生： 12個。 師：既然用眼觀察不能看出兩個圖形的大小，大家還有沒有辦法來比較出這兩個圖形的大小嗎 ? 生：對比一下。（齊讀）生齊讀。 師：對啊，剛才我們說過物體都有面積，所以皮球也是有面積的。比如：我們的數(shù)學(xué)書封面的大小就是數(shù)學(xué)書封面的面積。 師：你能說出哪個圖形比哪個圖形大嗎？ 生 1： 生 2： ...... 小結(jié)面積的含義。 生 2： ...... 師：哦，大家都在比較兩個圖形的大?。ㄕZ速放慢），也就是它的面積（語速放慢）。 ，獲得合作學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，探索并體會引進(jìn)統(tǒng)一的面積單位的必要性，了解比較面積大小的方法。 ，在學(xué)會與人分享的過程中體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。今天我們就一塊來學(xué)習(xí)有關(guān)面積的知識。 師：大家看：長方形、平行四邊形、三角形、圓形（閃爍一次）涂色部分的大小就是他們的面積。黑板面的大小就是黑板的面積?？墒瞧で蚴菆A的，他的面積是指的哪里呢？ 生：它的外面。 三、比較面積大小，探索面積單位。 師：你能上來給大家展示一下你的方法嗎？ 生上臺展示。 師：問女生：你數(shù)了多少個方格？ 生： 6 個。（語速放慢）接下來我們就一塊來探究有關(guān)面積單位的知識。 師：你能量一量你手中的正方形邊長是多少嗎？ 生量。 師小結(jié)邊長是 1 分米的正方形，它的面積是
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