生命的藥方教學(xué)案例(完整版)
【正文】 到了這樣的兩句話，指名讀句。 感受艾迪對(duì)愛滋病人的關(guān)心和幫助，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)什么是真正的友誼。先請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，用 mdash。5 師：除了四處打聽、翻雜志以外，其實(shí)，艾迪還想到了一個(gè)為德諾治病的法子，而且他也去做了。 三、借助主要人物的語(yǔ)言，體悟文情 師：剛才我們通過(guò)艾迪的這兩句語(yǔ)言，了解了艾迪為德諾所做的事情。 4 指名同桌交流讀，說(shuō)體會(huì)。生命無(wú)法挽回，然而友情卻可以刻骨銘心，無(wú)限延長(zhǎng)續(xù)。 希望同學(xué)們都能像艾迪一樣給那些需要幫助的人關(guān)心和愛護(hù)，讓我們的世界越來(lái)越美好。你是怎么理解的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。 1師：德諾的媽媽之所以會(huì)對(duì)艾迪說(shuō)這番話，老師相信德諾在生前一定對(duì)他的媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)什么。 師：自己讀讀這句句子，讀好艾迪安慰的語(yǔ)氣。注意，老師要求大家用艾迪的口吻來(lái)說(shuō)，想一想，艾迪最有可能會(huì)說(shuō)些什么，等會(huì)兒小組派代表來(lái)交流。劃出艾迪的語(yǔ)言描寫。 1 《生命的藥方》教學(xué)案例 教學(xué)目標(biāo)： 快速默
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1