生命的藥方教學(xué)案例(已修改)
2025-08-10 02:28 本頁(yè)面
【正文】 1 《生命的藥方》教學(xué)案例 教學(xué)目標(biāo)： 快速默讀課文，把握課文主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)要復(fù)述課文。 感受艾迪對(duì)愛(ài)滋病人的關(guān)心和幫助，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)什么是真正的友誼。 教學(xué)過(guò)程： 一、揭示課題，了解主要事件 （提前板書(shū)課題） 師：今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)動(dòng)人的故事，讀好課題。 師：同學(xué)們已經(jīng)讀過(guò)課文了，老師首先要求大家再快速地瀏覽一下，然后借助課題，用一句話說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事，注意，老師要求借助課題來(lái)說(shuō)。 二、借助主要人物的語(yǔ)言，概括課文主要內(nèi)容 師：通過(guò)剛才同學(xué)們的概括，我們可以知道，這篇文章是寫(xiě)事的。那老師要告訴大家，讀這類文章時(shí)，我們可以通過(guò)研究主要 .人物的言行來(lái)了解其品行，那么這篇文章最主要的人物是誰(shuí)？（艾迪）接下來(lái)，就讓我們一起來(lái)研究描寫(xiě)艾迪言行的句子。先請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，用 mdash。mdash。劃出艾迪的語(yǔ)言描寫(xiě)。 2 師：老師在巡視的時(shí)候發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都找到了這樣的兩句話，指
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