生命的藥方教學(xué)案例-免費(fèi)閱讀
【正文】 周圍的人都怕被傳染，所以他們得不到關(guān)懷，更得不到快樂(lè)，有許多人都在孤獨(dú)中死去。 sect。 和老師一起來(lái)讀讀課文，看艾迪到底是如何倍伴德諾的。 師：為了幫助德諾治好艾滋病，艾迪千方百計(jì)尋找藥方。 指名答，出示 2句間接引語(yǔ) 師：同學(xué)們都找到了有關(guān)艾迪語(yǔ)言描寫 的句子。 師：同學(xué)們已經(jīng)讀過(guò)課文了，老師首先要求大家再快速地瀏覽一下，然后借助課題，用一句話說(shuō)說(shuō)課文寫了一件什么事，注意，老師要求借助課題來(lái)說(shuō)。 二、借助主要人物的語(yǔ)言，概括課文主要內(nèi)容 師：通過(guò)剛才同學(xué)們的概括，我們可以知道，這篇文章是寫事的。從這些句子中，我們可以了解到艾迪為德諾做了些什么事?，F(xiàn)在老師要求同學(xué)們根據(jù)板書，連起來(lái)說(shuō)說(shuō)艾迪為德諾做了些什么。（引讀課文） 引讀 sect。10 老師請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，想像一下這幅畫面，這個(gè)情景，然后說(shuō)說(shuō)你的體 會(huì)。為了幫助這些艾滋病患者，世界衛(wèi)生組織把每年的 12月 1日定為世界艾滋病日，讓我們一起來(lái)了解一下。
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