生命的藥方教學案例(留存版)
【正文】 藥方），那就是（友情），是這份友情讓德諾感受到了（快樂），不再（孤獨）。 1師：正如你們所說，德諾把這份友情視如珍寶，他要這份友情永遠地陪伴著他長眠于地下，這樣他就不會覺得孤獨。 3 指名交流。那老師要告訴大家，讀這類文章時，我們可以通過研究主要 .人物的言行來了解其品行，那么這篇文章最主要的人物是誰？（艾迪）接下來，就讓我們一起來研究描寫艾迪言行的句子。其實語言可以有不同的表現形式，請同學們再仔細讀讀課文，找找還有沒有艾迪的語言。 引讀 2句句子，師：正是因為這種種情況，老師請大家想像一下，艾迪除了身體上的病痛之外，其他還有什么嗎？（心靈上的孤獨）。 5 師：其實，有許多像德諾這樣染上艾滋病 的人，他們可沒有德諾那樣幸運。10 老師請同學們閉上眼睛，想像一下這幅畫面，這個情景，然后說說你的體 會?，F在老師要求同學們根據板書，連起來說說艾迪為德諾做了些什么。 二、借助主要人物的語言，概括課文主要內容 師：通過剛才同學們
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