我想教學設計(完整版)
【正文】 ３、學會九個生字及由這些生字組成的新詞。進一步感受大自然的美好和生活的美好。 解決疑難：為什么說藍天是我的課堂？ （３）、學習第四節(jié)。 （３）用讀或演的形式匯報。 汲取中的汲讀 ji ４、老師簡要介紹作者。 2 ２、教師說：當同學們看到鳥語花香、綠樹成蔭、藍天白云這些美麗的景色時，想到了什么？讓我們一起走進作家的作品中，去品味生活。 正確流利有感情的朗讀背誦這首詩。 第一課時 教學目標： 理解詩的內(nèi)容，了解我的小小的愿望。 １、自由讀課文，一邊讀一邊把生字用自己喜歡的符號畫下來。兒童詩《我像》獲全國作家協(xié)會第一屆全國優(yōu)秀兒童文學獎。 （２）學習第三節(jié)。 啟發(fā)學生想象：遙遠的地方會是哪里？作者飛到那里干什么？ ３、學習第五節(jié)。 五、總結全文。 ２、配樂齊讀課文。
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