小學(xué)六年級(jí)語文教案——林海談?wù)n設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 描寫景物中表達(dá)思想感想的 方法，所以可以設(shè)計(jì)諸如校園冬景、這里的景色真美、風(fēng) 景這邊獨(dú)好之類的訓(xùn)練，讀寫結(jié)合，提高能力。 ３、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難是學(xué)生自主性的體現(xiàn)。 ５、小結(jié) （四）、組織第二次的自學(xué)探索 出示自學(xué)要求 １、作者三次親切、舒服之感分別是在怎樣的情況下產(chǎn)生的 ２、我一走進(jìn)原始森林有什么感覺這種感覺是怎樣產(chǎn)生的 5 ３、嶺、林、花各在什么特點(diǎn)作者怎樣寫出嶺、 林、花的特點(diǎn)的 ４、為什么到了林場(chǎng)，我這種親切之感更加深厚了如何理 解大興安嶺的確含有興國安邦的意義。 ４、從題中你知道了什么你覺得還應(yīng)該知道了什么 4 （二）、組織第一次自學(xué)探索 出示自學(xué)要求 １、放課文錄音，學(xué)生聽，可跟默讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文。誦讀升華。 由于本文表達(dá)了作者水深厚的思想感想，所以應(yīng)讓學(xué)生反復(fù)誦讀， 讀中悟情，讀中表情。 1 小學(xué)六年級(jí)語文教案 —— 《林海》談?wù)n設(shè)計(jì) 一、談教
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