姥姥的剪紙教案(完整版)
【正文】 ，欣賞剪紙 今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)第 12課《姥姥的剪紙》。 憑借具體的語言材料，感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良和對我濃濃的親情。感悟作者字里行間流露出的對姥姥的深情思念。 同學(xué)們昨晚已經(jīng)在家親身體驗了一下剪紙的樂趣了，誰來展示一下自己的剪紙作品說說剪紙的感受。說說理由。 引讀第 13自然段：我上學(xué)了，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué) 。我的姥姥還活著，我上學(xué)起早貪黑給我做飯的姥姥還活著。讓我們永遠(yuǎn)記住這個親切而又溫暖人心的名字 。一 。 （ 2）第四自然段部分句子。 師：其實真正的剪紙高手是文中的姥姥，從課文中哪些句子能反映出姥姥的心靈手巧呢默讀課文 1。感悟作者字里行間流露出的對姥姥的深情思念。 聯(lián)系上下文，并結(jié)合自己的生活，理解熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了。 教學(xué)突破： 讓學(xué)生親自動手，體會剪紙的樂趣與難度，激發(fā)對剪紙的興趣，加深對姥姥剪紙技藝高超的理解。6自然段，畫出相應(yīng)的句子。 姥姥為什么有這么精湛的
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