【摘要】1 姥姥的剪紙教案三 設(shè)計理念: 這篇課文的語言生動,情感真摯,那字里行間表溢出的對于姥 姥的熱愛,讓人感動。在教學中,要引導學生抓住關(guān)鍵的句子,通 過反復地品讀,讀出姥姥剪紙的神奇,剪...
2024-08-14 22:16
【摘要】 我教《姥姥的剪紙》 《姥姥的剪紙》為我們描述了作者有一位剪紙技藝高超的姥姥。她手里的剪紙會說話,會傳情,永遠牽動著作者的心,讓祖孫有了太多的回憶與快樂。整篇課文語言優(yōu)美,情感飽滿。...
2024-11-18 23:25
【摘要】第一篇:《姥姥的剪紙》教學設(shè)計(第二課時) 《姥姥的剪紙》教學設(shè)計(第二課時) 此教學設(shè)計曾獲“教育部重點課題'轉(zhuǎn)變學習方式'2015研討會全國中小學語文課堂教學大賽”一等獎 一、教材分析 《...
2024-10-14 03:40
【摘要】第一篇:姥姥的剪紙教學設(shè)計第一課時 姥姥的剪紙(第一課時) 環(huán)節(jié) 一、整體感知-----初讀感知,整體把握 (一)揭示課題 同學們,我國的民間傳統(tǒng)工藝有很多,有糖人、刺繡、陶瓷、風箏、剪紙等...
2024-10-13 23:50
【摘要】1 《姥姥的剪紙》第二課時教學設(shè)計 教學要求: 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文最后兩個自 然段。 2、聯(lián)系上下文,并結(jié)合自己的生活,理解熟能生巧、總剪手 都有準頭了這句話...
2024-08-15 15:50
【摘要】 《姥姥的剪紙》說課稿范文 教學目標 依據(jù)語文課程標準、高年級學生的認知特點和本課教材的訓練重難點,特制訂以下教學目標: (1)能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文最后兩個自然...
2024-12-06 00:49
【摘要】 ?姥姥的剪紙?評課 ?姥姥的剪紙?是一篇新課文,像這樣的新教材,真的不好把握,不過,今天潘老師給我們上了一堂示范課,下面就來說說我對這堂課的一些粗淺的看法. 這堂課的價值所在...
2024-10-01 09:04
【摘要】 ?姥姥的剪紙?教材解讀 看到這個題目,我想,題目上文章的眼睛,從這個題目中,我可以感受文中的哪些內(nèi)容呢 我想了解的是這是一位什么樣的姥姥,她剪紙的水平怎么樣他剪過哪些紙這些剪...
2024-10-01 09:11
【摘要】1 姥姥的剪紙教案2 教學要求: 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文最后兩個自然 段。 2、聯(lián)系上下文,并結(jié)合自己的生活,理解熟能生巧、總剪手都 有準頭了這句話的含義。 3...
2024-08-15 00:29
【摘要】 ?姥姥的剪紙?第二課時教學設(shè)計 教學要求: 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文最后兩個自然段。 2、聯(lián)系上下文,并結(jié)合自己的生活,理解熟能生巧、總剪手都有準頭...
【摘要】 五年級語文教案——《姥姥的剪紙》教學設(shè)計 第一課時 教學要求: 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、學會本課10個生字,兩條綠線內(nèi)的9個生字只識不寫,理解詞...
2024-11-18 22:23
【摘要】[優(yōu)秀教案]12姥姥的剪紙城關(guān)鎮(zhèn)桃園小學鬲葦教學目標:1、聯(lián)系上下文并結(jié)合自己的生活,理解“熟能生巧,總剪,手都有準頭了”這句話的含義。2、體會作者字里行間流露的對姥姥的深情思念。3、正確流利有感情地朗讀課文,背誦課文。教學重難點:1、聯(lián)系上下文并結(jié)合自己的生活,理解“熟能生巧,總剪,手都有準頭了”這句話的含義。2、感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良和對我
2025-04-16 22:47