小學四年級語文教案——航天飛機教學設計之二(完整版)
【正文】 ozhe） 解決部分不懂的問題。mdash。 第二課時 一、復習： 4 出示小黑板： xiagrave。 hūifugrave。 （ 4）指導朗讀。 三、作業(yè)： 完成作業(yè)本第 6 題。評議，再讀。） 三、總結(jié)全文： 指名有感情地朗讀自己喜歡的段落。 默讀。 5 （ 1）理解為而表示的關系，可以用哪個關聯(lián)詞來代替？（因為所以） （ 2）利用課文內(nèi)容，用為而說話。 二、學習第二段。 wǎnxī tuaacute。 五、學習第一段。 自讀課文。 指名分節(jié)朗讀課文。 教學過程： 2 第一課時 一、導入新課： 引入談話：在我們的頭頂上經(jīng)常有飛機在藍天上飛過，有很多同學還乘坐過飛機。 技能目標： 能寫出擔憂、驚喜的近義詞。 能用讀懂兒童科普文章的方法讀懂課文。 揭題：航天飛機 質(zhì)疑：你想知道些什么呢？ 二、初讀課文
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