小學四年級語文教案——航天飛機教學設計之二(留存版)
【正文】 會生字 10 個，讀準多音字臟、著的讀音，理解新詞 11個。 用自己喜歡的方法自學生字新詞。6 自然段寫銀色飛機遇到航天飛機飛出大氣層去的情景，是第一次相遇； 課文第 7mdash。wugrave。 自由練習，分角色朗讀。 激發(fā)情感。 例如：銀色飛機為航天飛機不能回來而感到惋惜。njugrave。 思考：銀色飛機幾次看到航天飛機？它看到航天飛機，為什么先感到羨慕，后來有感到惋惜？作者向我們介紹了哪些科學知識？ 根據(jù)上述思考題試給課文分段。也就是說，對于飛機，我們并不陌生。 能有感情地朗讀銀色飛機和航天飛機的對話。 （ 2）教學多音字。 結合課文理解詞語盤旋、訪問、對空長嘆。 思考：銀色飛機看到航天飛機后的感情是怎樣的？劃出有關的詞語。 （ 1）同桌分角色讀。 （銀色飛機的話喲啊讀出驚喜的語氣，航天飛機的話要讀出自豪的語氣。 （ 2）出示句子，比較： 他能飛出大氣層，對這一點，銀色飛機很羨慕。 指導朗讀。ngzhuoacute。
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