小學(xué)五年級語文教案——赤壁之戰(zhàn)2(完整版)
【正文】 的兵都是北方人，坐不慣船，可是要渡過大江，非坐船不可。 抄寫詞語。（可以看出曹操很傲慢，輕敵，不可一世） 火攻是東吳將領(lǐng)黃蓋分析形勢后，精心制定的，（板書：火攻）可是周瑜說這一仗怎么大還得想個計策這說明什么（周瑜對問題考慮得很周到）。 曹操早已對江南的東吳虎視眈眈，蓄謀已久，這次他認為時機成熟，終于挑起了這場戰(zhàn)爭的開始。 四、深入學(xué)習(xí)，理解第一段。 《三國演義》大家都不陌生，同學(xué)都看過電視，并課前查閱過許多資料，請同學(xué)說說你了解到的一些《三國演義》的知識，如時代背景，主要人物都可以。 教學(xué)重點難點： 教學(xué)重點：理解課文，抓住課文的主要內(nèi)容理解課文課文。 分段，學(xué)懂一、二兩段。 這幾句是我國哪一部長篇歷史小說最開頭的幾句詞《三國演義》。 再讀課文，課文按什么來寫得可分幾段，說明理由。） 板書： 隔江相對 讀，這
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