北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案紅樹林教學(xué)設(shè)計(jì)之二(完整版)
【正文】 2 學(xué)會(huì)本課生字、新詞，理解世外桃源縱橫交錯(cuò)盤根錯(cuò)節(jié)貧瘠不毛等詞語(yǔ)的意思。 能繼續(xù)獨(dú)立應(yīng)用列提綱的方法梳理課文內(nèi)容。 默讀課文，想一想課文是從哪些方面描寫紅樹林的寫出課文的提綱。 下面我們就運(yùn)用剛才學(xué)過(guò)的方法選擇自己感興趣的段落自學(xué)剩下的部分。 第四自然段要點(diǎn)：體會(huì)紅樹林胎生的繁殖特點(diǎn)。 習(xí)作練習(xí)。理解為什么把紅樹林比作具有奉獻(xiàn)精神的海岸衛(wèi)士。） （ 3）想想該怎樣讀練習(xí)朗讀。 （三）精讀感悟 指讀課文，你喜歡海南島的紅樹林嗎為什么 4 （這一問(wèn)可以了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，同時(shí)使學(xué)生進(jìn)一步整體感知課文，為下面的精讀課文做準(zhǔn)備。 3 四、教學(xué)準(zhǔn)備 課件、學(xué)生搜集的有關(guān)資料。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用列提綱的方法整體感知課文的能力。 1 北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案《紅樹林》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 一、設(shè)計(jì)理念 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以
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