【正文】 求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)： 教育感染力。 上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重 、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。 教育科研活動(dòng)還留于表面，沒(méi)有能夠深入研究，沒(méi)有形成自己獨(dú)到的見(jiàn)解。要通過(guò)自我反思，充分認(rèn)識(shí)自己發(fā)展?fàn)顩r。 二、教師專業(yè)發(fā)展，態(tài)度決定高度。 有利于教師發(fā)掘自我潛能，從而增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)能力。 教師專業(yè)成長(zhǎng) 5 年規(guī)劃書【篇 4】 我很有幸在 11 月 12 日下午第二節(jié)在五樓報(bào)告廳參加裴校長(zhǎng)青年教師培訓(xùn)專題講座，雖然我已四十多歲，但再次觸動(dòng)我的心靈，受益良多。平時(shí)多撰寫論文，經(jīng)常 作總結(jié)匯報(bào)。 認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提高自己的理論知識(shí)水平，全面深入得認(rèn)識(shí)新課程，新理念。 缺少班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，處理事情缺少方法。教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比較有耐心。 三、本學(xué)期工作安排 二月份： 開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、學(xué)習(xí)規(guī)章制度、召開(kāi)教職工大會(huì)。 加強(qiáng)安全管理工作，提高教師職責(zé)心，減少安全事故的發(fā)生。 二、主要工作 (一 )園務(wù)管理 管理方式：調(diào)整個(gè)人心態(tài)，激發(fā)教師做事熱情。 ，多研究，了解仍不夠。教師五年發(fā)展規(guī)劃是指教師個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展目標(biāo)而制定的五年計(jì)劃。 教師專業(yè)成長(zhǎng) 5 年規(guī)劃書【篇 2】 本學(xué)期我園將以幼兒園管理制度為準(zhǔn)，以保 教結(jié)合為原則，以安全工作為主，以教師素質(zhì)為重點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，在本學(xué)期我們會(huì)以幼兒開(kāi)心、教師舒心、家長(zhǎng)放心為目標(biāo)，盡力去做好各項(xiàng)事情。 管理目標(biāo)：讓教師有 “ 一體意識(shí) ” ，讓犀牛陂幼兒園成為一支團(tuán)結(jié)的好團(tuán)隊(duì)。 落實(shí)獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)教師職責(zé)心和上進(jìn)心。布置教學(xué)任務(wù) 做好新生情緒穩(wěn)定工作，進(jìn)行常規(guī)與行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 自覺(jué)性較好，能獨(dú)立完成自己的本職工作，并能虛心向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 剛剛踏上教師路途，尚不能準(zhǔn)確地與文本對(duì)話，挖掘適合兒童的東西，不能 完全準(zhǔn)確地結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課。把自己的學(xué)習(xí)心得及時(shí)記錄下來(lái)，可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上，也可作為以后研究與寫作的材料。 第三年 :教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn) ，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色?，F(xiàn)就此次培訓(xùn)談?wù)?我的感受。 行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必然為教師提供詳細(xì)的發(fā)展內(nèi)容和明確的發(fā)展策略，在這兩部分內(nèi)容中對(duì)于發(fā)展重點(diǎn)的選擇，一定是在全面分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合教師的潛在能力的出現(xiàn)點(diǎn)而最終確定的。 (一 )提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名品位型教師 (二 )提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型教師 工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等 級(jí)，在學(xué)校組織的 “ 骨干教師示范課 ” 后，及時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在校全體教師研討課中，使自己的教學(xué)水平再上新臺(tái)階。 (一 )優(yōu)勢(shì)方面 熱愛(ài)本職工作：熱愛(ài)教師事業(yè)，熱愛(ài)江寧中等專業(yè)學(xué)校這個(gè)集體。 二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)： 總體目標(biāo)： (一 )加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快成長(zhǎng)步伐 教師們都有同感： “ 教師每天都在吐出知識(shí)，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。憂郁社會(huì)環(huán)境、教育體制和人們的思想觀念等原因，當(dāng)前，我國(guó)的音樂(lè)藝術(shù)教育比較薄弱，國(guó)民音樂(lè)素質(zhì)較低 。 教師應(yīng)具備的素質(zhì)。 (二 )、區(qū)域需求具體分析 我選擇的就業(yè)區(qū)域是我的家鄉(xiāng)臨沂，通過(guò)對(duì)臨沂市當(dāng)?shù)亟處煹淖稍円约皩?duì)臨沂教師招聘網(wǎng)的查詢，我了解到： 教師招聘考試要求 臨沂市教師職業(yè)的就業(yè)政策采用公開(kāi)招考的方式，通過(guò)筆試、面試等環(huán)節(jié)錄用。 招收人數(shù) 通過(guò)查閱往年的招考簡(jiǎn)章，我市每年招收大約五名的音樂(lè)教師。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的榜樣，在言談舉 止等方面成為學(xué)生的表率。 掌握了多媒體應(yīng)用技能 通過(guò)對(duì) Microsoft Power Point 幻燈片等課程的學(xué)習(xí)具有了體音樂(lè)課件制作的基本能力。我有較強(qiáng)的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)力量，心理素養(yǎng)良好，具備肯定的組織協(xié)調(diào)力量和分析推斷力量，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和效勞精神，能適應(yīng)不同的工作和生活環(huán)境。目標(biāo)確實(shí)立對(duì)于人生來(lái)說(shuō)有著至關(guān)重要的作用，因此，我依據(jù)自身的不同階段把目標(biāo)確立如下： 短期目標(biāo) 千里之 行，始于足下。 中國(guó)的人才日益增多，多半大學(xué)生畢業(yè)后面臨著擇業(yè)難的問(wèn)題。我覺(jué)得教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，假如我選擇了教師，那我將把 它作為我一生的職業(yè)，并努力做一個(gè)優(yōu)秀的骨干教師。 力量的差距 這一點(diǎn)可能是最重要的。 四、完畢語(yǔ) 以上就是我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書，然而我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不行能現(xiàn)在定下來(lái)就不再變化了，四周的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西也會(huì)變，更何況是在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì)閱歷。要通過(guò)自我反思，充分認(rèn)識(shí)自己發(fā)展?fàn)顩r。 教育科研活動(dòng)還留于表面，沒(méi)有能夠深入研究，沒(méi)有形成自己獨(dú)到的見(jiàn)解。 上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。在一次又 一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí)。 (一 )優(yōu)勢(shì)方面 吃苦耐勞，能夠很好的完成自己的任務(wù)，對(duì)于學(xué)校的工作絕不馬虎。 所 教授課程與所學(xué)專業(yè)無(wú)聯(lián)系，導(dǎo)致課題選擇等問(wèn)題上產(chǎn)生分歧。能夠很好的用恰當(dāng)?shù)姆椒ń逃龑W(xué)生，是學(xué)生心服于教學(xué)管理。 教師專業(yè)成長(zhǎng) 5 年規(guī)劃書【篇 10】 俗話說(shuō) “ 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢 ” 。 我們九中是南開(kāi)區(qū)的體育傳統(tǒng)校，在田徑、乒乓球、體操等方面均有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，曾多次在市、區(qū)舉行的體育競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。不利的方面包括：從個(gè)人角度來(lái)講，對(duì)大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準(zhǔn)確，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象 。在大學(xué)期間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)體育知識(shí)、體育教育理論知識(shí)和心理學(xué)等相關(guān)課 程。 職業(yè)道德及個(gè)性特點(diǎn)。 身體及其他方面。愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對(duì)工作的忘我的投入 。以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的 39。對(duì)于實(shí)現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要的就是客觀條件的落后，因場(chǎng)地的限制，很多教學(xué)資料都不能得到很好的實(shí)施，期望領(lǐng)導(dǎo)們能夠給予更多的關(guān)注，盡可能的為我們體育教學(xué)創(chuàng)造更好的 教學(xué)環(huán)境。 學(xué)?？沙浞掷脙?nèi)部人力資源 學(xué)校在掌握了每個(gè)教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的情況以后，便可以在一定范圍內(nèi)，以一定的標(biāo)準(zhǔn)調(diào)配師資，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校需要和教師個(gè)人意愿的統(tǒng)一，這樣可以最大程度的避免由于雙方意見(jiàn)的分歧造成教師或?qū)W校的不滿，進(jìn)而出現(xiàn) “ 有人無(wú)位、有位無(wú)人 ” 的局面，造成師資的低效流動(dòng)，同時(shí)這樣也可以減少對(duì)外界師資的 39。第三，要讓全體教職工在學(xué)校工作愿景的制定和實(shí)施中全員參與，全程參與 。發(fā)展目標(biāo)要突出自己的狀態(tài)改變，切忌空泛，必須有明確的量化指標(biāo)和自我懲罰措施。而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。參觀考察與觀摩 。 四、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動(dòng)策略 我的長(zhǎng)期目標(biāo) (可從教育、教學(xué)、教科研方面談，也可從在學(xué)校中的位置談 ) (1)教育方面 成為 “ 良好的班級(jí)管理者 ” ：對(duì)于班級(jí)的管理，學(xué)生的輔導(dǎo)、補(bǔ)救教學(xué)，師生關(guān)系融洽、學(xué)習(xí)效果提升等方面形成專長(zhǎng)。教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比較有耐心。 懲戒直接肇事者和批評(píng)教育學(xué)生時(shí)時(shí)太過(guò)嚴(yán)厲方法方式太單一，有時(shí)間會(huì)顯得粗暴甚至野蠻。 工作之余，閱讀書籍、報(bào)刊，提高自己的政治理論水平和道德修養(yǎng)，將政治法律知識(shí)與當(dāng)前的時(shí)事政治聯(lián)系起來(lái)。 (2) 完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動(dòng)地 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。 教師專業(yè)成長(zhǎng) 5 年規(guī)劃書【篇 14】 作為一名普通英語(yǔ)教師，我非常希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤(rùn)中成熟起來(lái)。面對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的 發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。堅(jiān)持每天讀書，做到讀書有體會(huì)，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。 ” 一個(gè)人要有進(jìn)步，就必須有目標(biāo)，有計(jì)劃，這樣才能不斷朝著自己的方向前進(jìn)。 認(rèn)真研究新教材 。 注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。而這一切都需要我們老師繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。 三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展五年總目標(biāo)： 以立足崗位求作為為己任，將不斷提升師德修養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、增強(qiáng)教育教學(xué)潛力作為今后五年的工作目標(biāo)，在學(xué)校不斷發(fā)展的 `同時(shí)，力求超越自我。 四、個(gè)人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)： 第一年度目標(biāo)： 積極參與學(xué)校的校本研修活動(dòng)，認(rèn)真參加各類教師培訓(xùn)，提高專業(yè)知識(shí)水平，更新教育教學(xué)理念，緊跟時(shí)代步伐。 積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，提升自己實(shí)踐、反思的潛力，并運(yùn)用于課堂教學(xué)中。 認(rèn)真研究教材，把握不同課型的特點(diǎn)，能規(guī)范地上好每種課型的課，并在此基礎(chǔ)上力爭(zhēng)做到創(chuàng)造性地使用教材。 積極參與學(xué)校項(xiàng)目組活動(dòng)，探索課堂教學(xué)模式，積累資料，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，寫出有質(zhì)量的教育教學(xué)反思。改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、簡(jiǎn)單、快 樂(lè)、幽默的老師。 二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 優(yōu)勢(shì)：不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取則是我一生的追求。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模 。積極參加新教材的培訓(xùn)。因此，我給自己的定位是做一名科研型的教師，在注重教學(xué)的同時(shí)，能有自己獨(dú)特的思想見(jiàn)解，能夠充分利用所學(xué)的知識(shí)，讓它們成為我前進(jìn)的 “ 燃料 ” 。 堅(jiān)持寫 “ 教育反思 ” 。爭(zhēng)取完成一個(gè)課題研究，論文爭(zhēng)取在市級(jí)獲獎(jiǎng)或公開(kāi)發(fā)表一篇。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念 。為努力成為一名科研型教師，特制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。 (4)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力。自身的不斷 “ 充電 ” ，參加培訓(xùn)或繼續(xù)教育 學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己知識(shí)積累。 在教學(xué)科研方面，投入的精力不夠，成果少。 能獨(dú)立完成自己的本職工作，并能與有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師保持頻繁、有意義的支持性交流。 ) (3)教科研方面 成為某一領(lǐng)域或項(xiàng)目專家 (如信息、視聽(tīng)媒體、學(xué)科教學(xué)、書法、球類等。 三、充分了解他人對(duì)自己的評(píng)價(jià) 從他人那里獲得自身發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)，往往具有一定的客觀性。 二、充分認(rèn)識(shí)自己的發(fā)展?fàn)顩r 反思自身狀況，目的是了解自己的長(zhǎng)處和短處，在生涯 設(shè)計(jì)中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，或揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。 三、結(jié)束語(yǔ) 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 幫助全體教職工充分認(rèn)識(shí)自己的發(fā)展?fàn)顩r，立足當(dāng)下 職業(yè)生涯規(guī)劃是從做好本職工作開(kāi)始的。 有助于改 進(jìn)教師的教育教學(xué)績(jī)效 在學(xué)校結(jié)合教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為教師提供有利于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的崗位或工作后，會(huì)很大程度上激發(fā)教師的工作積極性和主觀能動(dòng)性，從而比較好地改進(jìn)教師的教育教學(xué)績(jī)效。我計(jì)劃經(jīng)過(guò)五年的時(shí)間，力爭(zhēng)到達(dá)思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長(zhǎng)突出、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。 學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)。 三、自我定位及總目標(biāo) 作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識(shí)，提高體育教育的科研能力。為了讓學(xué)生更好的領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)我都親自多次的重復(fù)示范，直到大多數(shù)學(xué)生都能熟練掌握為止。體育教學(xué)是中學(xué)教育的重要組成部分 ，其主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識(shí)、技術(shù)、技能和鍛煉身體的方法，提高生理、心理機(jī)能能力?，F(xiàn)在又參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，為以后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。 二、自身成長(zhǎng)歷程和素質(zhì)的分析 成長(zhǎng) 的過(guò)程和現(xiàn)在所處的階段。 從家庭環(huán)境來(lái)看。 一、外部環(huán)境的分析 從社會(huì)和教育事業(yè)環(huán)境的角度來(lái)看。 工作： 努力學(xué)期網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)，爭(zhēng)取三年后能夠考到 cp 的證書，并能參加教師比賽取得必須的成績(jī)。 (二 )具體目標(biāo)： 教學(xué)： 經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、開(kāi)設(shè)公開(kāi)課等方法，不斷提高自己的教學(xué)能力，努力去學(xué)習(xí)非專業(yè)課的知識(shí)。 友愛(ài)學(xué)生，能夠平等的看待每一位學(xué)生，做一名學(xué)生喜歡的好教師。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。勤于實(shí)踐報(bào)告，不斷自我反思。而且當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)知識(shí) “ 爆炸 ” 的時(shí)代，擔(dān)任 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” 任務(wù)的老師，更需要爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。