【正文】 哪種教學(xué)方法，有兩點必須明確，一是 “ 引趣 ” ，因為 “ 引趣 ” 能夠激發(fā)學(xué)生求知欲。體育教學(xué)是中學(xué)教育的重要組成部分 ，其主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)習和掌握體育基本知識、技術(shù)、技能和鍛煉身體的方法，提高生理、心理機能能力。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎、區(qū)級一、二、三等獎?，F(xiàn)在又參加繼續(xù)教育的學(xué)習，不斷充實自己的專業(yè)知識，為以后的教學(xué)工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。 專業(yè)知識方面。 二、自身成長歷程和素質(zhì)的分析 成長 的過程和現(xiàn)在所處的階段。學(xué)校在軟件建設(shè)方面，領(lǐng)導(dǎo)十分重視，支持并鼓勵年輕教師多參加培訓(xùn)學(xué)習、多交流，更好的提高了我們的教學(xué)水平 。 從家庭環(huán)境來看。所以，把握好新世紀學(xué)校體育正確 的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀的挑戰(zhàn)，是我們每一個教育工作者義不容辭的職責。 一、外部環(huán)境的分析 從社會和教育事業(yè)環(huán)境的角度來看。做事細心 不激進，能夠完整的研究一些問題。 工作： 努力學(xué)期網(wǎng)絡(luò)方面的知識，爭取三年后能夠考到 cp 的證書，并能參加教師比賽取得必須的成績。在下次的 ata培訓(xùn)中，爭取經(jīng)過率 100%。 (二 )具體目標： 教學(xué)： 經(jīng)過聽課、開設(shè)公開課等方法，不斷提高自己的教學(xué)能力，努力去學(xué)習非專業(yè)課的知識。 專業(yè)知識理論性較強，導(dǎo)致實際經(jīng)驗不足，對工作中發(fā)生的事件不能很好的處理。 友愛學(xué)生，能夠平等的看待每一位學(xué)生，做一名學(xué)生喜歡的好教師。 教師專業(yè)成長 5 年規(guī)劃書【篇 9】 一、個人現(xiàn)狀分析 走上教師崗位一年了，對自己的這份工作有了更深的理解。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。不管是技能學(xué)習上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點，并能運用適合的方式進行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生。 (二 )向優(yōu)秀教師學(xué)習，提高教學(xué)水平 教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、技能，培養(yǎng)和發(fā)展 學(xué)生的智力和體力 。勤于實踐報告，不斷自我反思。做到既要教學(xué)又育人。而且當今時代是一個知識 “ 爆炸 ” 的時代，擔任 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” 任務(wù)的老師，更需要爭分奪秒地學(xué)習。 在授課的過程中，教學(xué)方法運用還不夠嫻熟，注重知識的教授，對能力的培養(yǎng)有所忽略。 能尊重學(xué)生、主動與學(xué)生進行溝通。為自己制定一份合適的職業(yè)生涯規(guī)劃書顯得尤為重要。雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的 前進方向和短期目標要有，比方這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那簡單虛度光陰，這也就是我此次制定這份職業(yè)生涯規(guī)劃書的緣由和意義所在。 固然，不管將來從事什么職業(yè)，學(xué)習和實踐是將來工作 的兩大要點。 反應(yīng)與評估： 若在向企業(yè)治理高手請教的過程中，發(fā)覺自己需要學(xué)習的書本學(xué)問很不夠，特殊是外語方面力量需要提高，否則，就無法適應(yīng)現(xiàn)在的外資企業(yè)治理要求。 心理素養(yǎng)的差距 企業(yè)治理需要百折不撓的精神，而作為一個剛畢業(yè)的大學(xué)生，缺少的恰恰是這一點，往往遇到一點挫折和失敗就會退縮。這些差距及想對應(yīng)的實施策略包括： 思想觀念上的差距 剛從事治理的人一般會認為治理只是很簡單的一件事，其實不然，真正有治理水平的人才都有自己一套獨特的企業(yè)治理方案。固然，在選擇不同職業(yè)時還要隨時進展自我培訓(xùn)，報考各類職業(yè)資格證書。只有擁有扎實的 .專業(yè)技能和精彩的實踐力量，具備良好的語言溝通與交際力量，并能快速適應(yīng)新環(huán)境，才能在社會工作競爭中找到一席之位。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能快速適應(yīng)四周環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。同時，積極參與學(xué)校組織的各項活動，豐富自己的學(xué)習和生活。 二、目標確立 雖然我對自己的將來還不確定，但是我覺得每個階段的前進都要有肯定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的進展自己。 我是一個不是很擅長交際的人，經(jīng)過不斷的學(xué)習與磨練，現(xiàn)在的我在性格上有了很大的轉(zhuǎn)變，會與同學(xué)交往，結(jié)識更多的新朋友。性格活潑開朗，為人坦率直爽，樂于助人，溝通方面有些欠缺。 具有教學(xué)耐心 對一個中小學(xué)教師而言，耐心非常重要。 二、自我分析與評價 (一 )主要的優(yōu)勢 掌握教學(xué)的理論知識 經(jīng)過四年的大學(xué)課程學(xué)習以及課外閱讀和網(wǎng)絡(luò)平臺的學(xué)習，讓我掌握了教育技術(shù)學(xué)科的基本理論和基本知識，這對以后的教學(xué)來說都是必須具備的。 (3)要有一專多能的素質(zhì) 作為一名音樂教師，只有音樂方面 “ 專 ” 了，才有資格為人 “ 師 ” 。省級優(yōu)秀畢業(yè)生、中共黨員 (含預(yù)備黨員 )在同等情況下優(yōu)先聘用。 錄用辦法 根據(jù)考試總成績，按招考計劃人數(shù)從高分到低分確定擬聘用人員。根據(jù)筆試成績按學(xué)科招聘人數(shù)，按 1： 1 比例確定進入試講人員。公共課包含教育學(xué)、心理學(xué)基本知識，教師職業(yè)道德的基本要求和新課程改革的相關(guān)內(nèi)容 (50 分 )。 人才需求 近年來，隨著國家?guī)煼渡蜆I(yè)政策的變化和大學(xué)生就業(yè)市場化的不斷深入，師范就業(yè)情況發(fā)生了較大變 化。 科學(xué)文化素質(zhì)：廣博的文化知識，精深的專業(yè)知識，全面的教育科學(xué)知識，基本的美育知識。在就業(yè)空間進一步加大的同時，教育也面臨素質(zhì)大挑戰(zhàn)。 (一 )教師職業(yè)的發(fā)展概況 教師行業(yè)就業(yè)前景及社會需求。 作為一名音樂藝術(shù)教育專業(yè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，在充滿機遇與挑戰(zhàn)的社會里，我決定把自己的未來規(guī)劃一下。 主動主動進行教學(xué)研究 . 三、具體規(guī)劃： 理論上教師職業(yè)生涯可以劃分為以下幾個階段 13 年目標合格教師教學(xué)實踐型 25 年目標優(yōu)秀教師師德實踐型 57 年目標教學(xué)能手理論實踐型 79 年目標特色教師管理實踐型 912 年目標特長教師學(xué)者型教師 目前我已完成師范畢業(yè)生向一名合格教師的轉(zhuǎn)變，正準備為實現(xiàn)第二階段目標 —— 做一名有優(yōu)良師德的優(yōu)秀教師而努力，對于這三年，我的計劃是這樣的： 第一年 備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試測驗等教學(xué)常規(guī)性工作不放松，多觀看優(yōu)秀教師的典范課例，多進行教育教學(xué)理論知識的研讀，并注重實踐的積累，不斷地把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力。在一次又一次的實踐中學(xué)會如何完成教室教學(xué)任務(wù)，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。 平時教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。使教室中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。 努力學(xué)習新教育的理念及精神。 經(jīng)驗不足，有時候?qū)W(xué)生學(xué)習的難點，攻破力度不夠。 喜歡讀書，能主動學(xué)習理論知識和先進的教學(xué)理念。 教師專業(yè)成長 5 年規(guī)劃書【篇 5】 一、個人現(xiàn)狀分析 了解自己是教師生涯規(guī)劃的首要步驟，它也是未來事業(yè)成功的保證。 (四 )學(xué)會總結(jié)反思，做一名反思型教師 善于思考，在實踐中探求、感悟。 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃可以幫助教師增進工作滿足感，提高生活的質(zhì)量。 有助于解決教師的職業(yè)倦怠。讓教師有目標，有計劃抓機會。 首先剖析年輕人在新工作，新環(huán)境帶來的新挑戰(zhàn)和困惑，讓青年教師就是明確個人的人生與事業(yè)目標(就是理想和目標 )，這一目標是建立教師生涯的基礎(chǔ)和前提： 紀律性要強 工作上要認真 講話要三思 衣著要得體 要學(xué)會識人，更要學(xué)習做人。虛心學(xué)習，不斷反思，努力讓自己快速地成長起來，努力使自己成為一個讓學(xué)生愛戴，人民滿意的教師。 是我自己選擇了教育行業(yè)，而非教育行業(yè)選擇了我，所以我會擺正心態(tài)，安心從教，做到一心一意搞教育，聚精會神抓班級，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。爭取把理論知識運用到實踐 中，在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步。在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風。 專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少，實踐與理論還不能很好地對應(yīng)起來學(xué)習，以后要多多加強閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量。 作為新教師，缺乏與學(xué)生和家長交流的經(jīng)驗和方法。 學(xué)習能力強，接受新事物迅速，并有較強的適應(yīng)能力，容易接受現(xiàn)代培訓(xùn)理念。我熱愛教師工作，對教師工作充滿熱情，語文基礎(chǔ)知識較為豐富，對于自己所學(xué)專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。 舉辦元宵節(jié)慶?；顒? 發(fā)放教材，園服，并做好新生的登記。 各班每月更新家園共育欄，每周認真填寫家園聯(lián)系手冊，并利用周五統(tǒng)一進行檢查，平時利用電話、調(diào)查問卷等方法，了解家長意向，采納家長一些好的提議，提高家長的滿意度、信任度。 在一日活動中加強對幼兒語言表達本事的培養(yǎng)。 (三 )安全衛(wèi)生 嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健管理制度，確保師生的安全、健康。 (二 )教研 教師思想：激發(fā)教師的求知欲，讓教師敢于創(chuàng)新，到達教中有研。 教學(xué)：多開展觀課、聽課、評課活動，提高教師教學(xué)水平。 教師素質(zhì)的加強：本學(xué)期教師的各方面還不到位，下學(xué)期要培養(yǎng)教師的思想以及學(xué)習精神。 ，有目標，但是對具體如何實施，怎樣一步一步實現(xiàn)仍比較模糊 ，口語與教育學(xué)，心理學(xué)方面的知識仍需進一步的提高。以下是小編為大家收集的關(guān)于教師專業(yè)成長 5 年規(guī)劃書的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考 ! 教師專業(yè)成長 5 年規(guī)劃書【篇 1】 轉(zhuǎn)眼間，我參加工作已經(jīng)快一個月了，從剛走出大學(xué)校門時的彷徨與困惑，到現(xiàn)在逐漸慢慢適應(yīng)手中的工作，以更加從容淡定的心態(tài)來面對教學(xué)工作凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，開放的社會，前進的學(xué)校為我們廣大青年教師提供了創(chuàng)業(yè)，立業(yè)的大好機會，為使自己最大限度的開掘出自身潛能，主動積極健康的發(fā)展，我對今后職業(yè)生涯做了以下的規(guī)劃。這個計劃包括目標設(shè)定、行動計劃、實施步驟和評估反饋等方面。 ，并靈活的為教學(xué)所需服務(wù) 二、不足分析： ，我缺乏教學(xué)經(jīng)驗，班主任工作經(jīng)驗等實際操作經(jīng)驗，有時候挺手忙腳亂的。 新年新計劃，我園就幼兒園各方面條件，制定以下計劃： 一、工作目標 規(guī)范管理：完善管理制度，加強管理制度的落實情景。 家園共育：經(jīng)過多種方式，與家長溝 通并和家長達成共識，一齊促進幼兒發(fā)展。 分工：明確分工，各領(lǐng)域誰管誰負責，職責落實到人，保障幼兒園的各項工作順利的開展，并到達更好的效果。 教學(xué)水平：加強新教師的管理與培養(yǎng)，提高教學(xué)本事。 (四 )教育 關(guān)注平時教育，在一日活動中培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，促進幼兒的全面發(fā)展。 (五 )家長工作 宣傳與溝通同時進行，積極開展各類活動，平時以電訪、面談、家訪等多種方法，開展好家園活動，到達家園共育的效果。 制定新學(xué)期的各部門計劃， (2 月 20 日交 )，編排好幼兒早操，開學(xué)一周后檢查。我熱愛學(xué)習，我會不斷地向周圍的人學(xué)習，也要經(jīng)常反思自己，向自己學(xué)習。善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運 用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)。 劣勢： 作為一名年輕的新教師，容易感情用事，面對挫折不夠堅強。 教學(xué)實踐經(jīng)驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強訓(xùn)練，并多向老教師請教。主動向老教師學(xué)習，與家長溝通，及與學(xué)困生溝通的藝術(shù)。認真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。 充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。 繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。我會將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中，認真工作，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。 一、對于自身成長的重要意義 職業(yè)生涯規(guī)劃有助于教師認清自己人生與事業(yè)的目標。 接著分析教師專業(yè)成長的特點，以 及教師成長階梯 :一般教師，合格教師，骨干教師。換句話說，教師的未來發(fā)展重點一定是有利于發(fā)掘教師潛能并使其持續(xù)增值，也必將會是增強個人實力和競爭能力的重要突破點。為了克服職業(yè)倦怠，很有必要使教師樹立生涯設(shè)計的意識，掌握生涯設(shè)計的方法，真正把自己的職業(yè)生涯置于理性的思考之上。 (三 )學(xué)習管理藝術(shù)，做一名管理型教師 樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。今后，我會在領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)、關(guān)懷、幫助下，在漫漫的教育之路上，上下求索，更進一步。 能尊重學(xué)生、主動與學(xué)生進行溝通。 在授課的過程中，教學(xué)方式運用還不夠嫻熟，注重知識的教授，對能力的培養(yǎng)有所忽略。而且當今時代是一個知識 “ 爆炸 ” 的時代，擔任 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” 任務(wù)的老師，更需要爭分奪秒地學(xué)習。做到既要教學(xué)又育人。勤于實踐報告，不斷自我反思。而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，優(yōu)良的習慣，具有高尚的情操，堅強的意