【正文】 難的心情和養(yǎng)成好習慣的。 ：重視收集評價學生的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對學生進行縱向評價，并定期向家長展示情況，以便家長了解學生活動的情況 。 (五六年級 )：經常借閱圖書柜圖書，愛護書本，能摘錄一些 ?？吹絼e人扔垃圾物主動勸阻 。學會自理，自覺在指定位置徒步入校。遇事多為別人著想 。禮貌待客，上下車時要按順序、不擁擠，主動讓座 。 (二 )文明習慣 (一、二年級 )：見到老師要問好 (“ 老師好 ”) ，對老師有禮貌 。不亂撕作業(yè)本。 “ 三無 ” 商品，學會辨別過期變質食物。 4. 不野外用火 。在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。 3. 進入教師辦公室，先喊，得到允許后方可進入，不私闖教師辦公室。遇到困難要主動向老師或同學請教。 做到字跡工整，書寫規(guī)范。做好，養(yǎng)成讀寫結合的習慣。 ) 4. 邊聽邊審視的習慣。 ，書寫認真、工整。 課堂上認真接受教師指導，真正做學習的主人，全身心地投入學習。 6. 宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、無異味，室內物品擺放有序，宿舍要經常開窗通風。根據(jù)我校的學生實際情況重點做好以下幾方面的養(yǎng)成教育工作： (一 )生活習慣 1. 尊老愛幼，助人為樂。其中低年級突出：文明禮貌教育，培養(yǎng)良好學習習慣 。結合我中心校實際情況，依據(jù)《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，特制訂本實施方案。習慣是一個人存放在神經系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習慣，一輩子都用不完它的利息 。以下是小編給大家?guī)淼酿B(yǎng)成主題，希望可以幫助到大家！ 養(yǎng)成教育主題實施方案篇 1 一、問題的提出 習慣是人們在社會生活中逐步形成的一貫的、穩(wěn)定的行為方式，是通過外在的行動而表現(xiàn)的內在的比較穩(wěn)固的、自動化的思想和意識。 ” 從小養(yǎng)成良好習慣，優(yōu)良素質便猶如天性一樣堅不可摧。 ” 教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應從培養(yǎng)良好行為習慣入手。 三、研究目標 行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。通過 “ 文明禮儀習慣 ” 教育，使學生逐步養(yǎng)成尊老愛幼，禮貌待人的優(yōu)良品質，提高學生分清是非、美丑、善惡、真假的能力 。 4. 不隨地吐痰，不隨手亂丟東西。 課堂學習習慣 課前將課本、練習本、文具盒及其他學習材料準備好。 ，善于傾聽他人的意見和建議，不隨便打斷別人的談話，不譏笑別人的錯誤。 (抓要點，聽清楚，聽明白，聽出不同意見。 5. 說話講究禮貌的習慣。 自己訂閱的報刊應及時閱讀。 完成作業(yè)的習慣 1. 認真審題，弄清題意，理清解題思路。 8. 實驗要遵守實驗規(guī)則，精心操作，仔細觀察，合作探究，同時要保持實驗室安靜和整潔，愛護實驗器材，注意安全操作。 7. 愛護花木，不攀折花草樹木，愛護學校財產和公共設施。 3. 妥善保管好物品，嚴防丟失。 7. 不準攜帶管制刀具等器械進入校園，不打架滋事，不允許叫家長或親友到學校無理取鬧，更不同校外人員勾結泄私報復?；丶液笙茸鲎鳂I(yè)，再做事 。 (五、六 年級 )：按時、獨立完成作業(yè) 。愛護公物，不亂寫亂畫。不說粗話、臟話 。有廢紙要放到果皮箱 。不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。抽屜、書包整潔，書本，作業(yè)本擺放有序。 ：堅持理論與實踐相結合，組織骨干教師篩選日常研究中產生的有價值的問題，創(chuàng)造性地運用有針對性的理論，按照計劃、行動、觀察、的順序來解決問題，獲取相關。 同時，要注意把握以下幾點 (l)講道理：學校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習慣的重要性，明白養(yǎng)成好習慣是自己成人成才的需要。 ：用素質教育，全面觀及現(xiàn)代人才觀，指導研究課題的實施，既考慮現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，又要遵循符合少年身心發(fā)展規(guī)律，使學生獲得全面發(fā)展。 立班級管理制度 ,成立班委會 ,盡快使班級體形成一個團結友愛的 “ 大家庭 ” 。 九年級 ,珍惜每一分每一秒時間。消除焦慮心理。 勤洗澡洗頭 ,勤剪指甲 ,勤換衣服 ,睡前刷牙、洗臉 ,指甲內無污垢 ,身體無異味。它包括站立、行走、就坐、手勢 和表情等。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。 安全是一切活動的前提 ,切實增強安全意識 ,時刻牢記 “ 安全第一 ” 的思想是順利開展各項活動的保障。 (四 )、學習習慣養(yǎng)成教育。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣及衛(wèi)生意識、安全意識等為出發(fā)點，以有利于指導小學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質教育。 做好操的習慣。 算好題的習慣。 養(yǎng)成教育主題實施方案篇 4 一、指導思想 養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務和主要內容，以培養(yǎng)學生的生活習慣、學習習慣，文明行為習慣等方面為出發(fā)點，以有利于指導學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質教育。 （ 3）課前能預習，不明白的問題能做好標記。 （ 2）和書交朋友，廣泛閱讀。 自評互評的習慣 在學習過程中，能用激勵性的語言評價、鼓勵自己與他人。 （ 3）睡覺前對當天學習的主要內容能進行回憶。 （ 8）當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。 （ 2）答應的事設法完成時，能向對方說明原由，并用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意。 （ 7）不隨意打聽他人的隱私。 （ 3）主動替父母干一些力所能及的家務活。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。在公共場合能遵守紀律，不大聲喧嘩。做眼保健操時，要做到預備鈴響后全班準時認真做操，不許無故不做或中途停止做操，做操時穴位要準，動作整齊、用力、到位；間操必須達到快、靜、齊，規(guī)范完成每個動作，形成良好的秩序。保證自己周遍環(huán)境的清潔 。有塵土、雜物要隨時清掃，學生書包、課桌內要無雜物，做到每節(jié)課下課后先清理書桌和衣兜內雜物，擺放好學習用品后再外出活動，班內垃圾要隨時清倒，不能堆滿再倒。整個學期養(yǎng)成教育活動都圍繞所定的系列主題展開。 養(yǎng)成教育主題實施方案篇 5 養(yǎng)成教育是素質教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心。 尊重他人學習，在別人學習時不搗亂、不干擾；尊重他人休息，按時就寢，就寢后不說話、不走動、不喧嘩；尊重他人的意見 和建議，不隨便打斷他人說話；未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和；尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣；一旦妨礙他人工作和生活要及時道歉。 四、習慣養(yǎng)成教育的 39。 五、工作措施 養(yǎng)成教育做起來不可能轟轟烈烈，但是它的質量確系學生們將來的生存和發(fā)展，我校將在養(yǎng)成教育中，少一些空談，多一些落實，少一些指責，多一些培養(yǎng)，從點滴做起，用我們的心血，來完成由量變到質變的飛躍。每月最后一個周一，召開一次主題班隊會、討論會，進行一次階段性班內總結。 二、教育內容 著眼兒童的日常行為，著重進行有關少年兒童在學習、做事和做人等方面的良好行為習慣的培養(yǎng)以及不良行為習慣的 矯治，以使廣大少年兒童在日常的學習和生活中養(yǎng)成一系列做人、做事和學習方面的良好行為習慣，從而為少年兒童健康人格的培育奠定基礎。否則，腦袋一熱，盲目去做，常常會半途而廢。 三、成立領導小組： 組長：董蘭香； 副組長：魯金芳、楊秀娟、王梅、范夕蘭； 組員：全體教師及幼兒家長 四、實施辦法： 分步實施，突出重點，其它兼顧。 養(yǎng)成教育主題實施方案篇 8 一、指導思想 以園本課程 “ 禮儀教育 ” 為以依據(jù)， _為指導，充分認識新時期教育中加強幼兒行為習慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性。 日常生活中隨機教育。幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，在很大程度上要依靠家庭教育來完成，因此，做好家長工作，使家長積極配合，是好習慣養(yǎng)成的一個前提。 運用鼓勵、幫助等手段，加強常規(guī)的監(jiān)督和評價。 二、工作要點 健康教育，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加戶外鍛煉的興趣，促進孩子身 心健康。 （ 2）各項活動：圍繞養(yǎng)成教育，積極開展主題教育活動，促進師幼文明行為的養(yǎng)成。 養(yǎng)成教育主題實施方案篇 7 一、指導思想： 在《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神指導下，緊緊圍繞我園實際，深入貫徹《關于加強行為習慣養(yǎng)成教育的實施意見》，狠抓落實，以開創(chuàng)我園養(yǎng)成教育新局面，大力推進素質教育，為幼兒邁向人生的第一步奠定堅實的基 礎。 （ 2）活動育人 :(文體藝活動）重大節(jié)日活動、時事政治教育活動、系列專題活動（周，增強安全意識；文明禮貌月專項活動）。 加強師德師風建設，提高教師德育意識，強化學科滲透功能，及時糾正學生不良行為習慣。 少先隊大隊部設立 “ 校園文明監(jiān)督崗 ” ，及時糾正學生的不良行為，起到激勵 和監(jiān)督作用。 反復訓練： 習慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的，要靠嚴格的訓練：訓練過程中重要的四個字：嚴格、反復，要翻來覆去，沒完沒了地進行訓練。 每天自己穿衣服，疊被子，打掃房間衛(wèi)生，做到潔凈 、有序；上學之前自己整理好書本、文具、飯盒等物品，做到無遺漏；家長不在家時，能夠妥善安排好自己的生活起居；做事有計劃，不盲目、不拖沓，當日事當日畢。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣。 聯(lián)系家長，爭取家長的配合，發(fā)揚家長對學生行為的指導和監(jiān)督作用。 （ 5）班主任教師講桌和班級辦公桌以及電腦柜等也要整體潔凈，無灰塵；水桶里存放清水，附近沒有溢水；飲水機使用要注意保管，飲用時要適量，不無故打開浪費，或一次多放，喝不了倒掉，造成浪費；水盆要保持潔凈，不存放臟水，水盆周圍干爽。 （ 9）不吃變質食物，不買三無食品。 （ 2）勤換衣服，勤剪指甲。 勤于動手的習慣 （ 1）自己的事