中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)word說課稿(完整版)
【正文】 能力，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下： 知識與技能： 理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義，掌握指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)，并能自覺、靈活地應(yīng)用其性質(zhì)（單調(diào)性、底數(shù)變化圖像的變化規(guī)律、中介值）比較大小。并通過比較指數(shù)相同時函數(shù)值的大小及函數(shù)值相等時自變量的大小來加深學(xué)生對這一規(guī)律的理解。 （一） .創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課（用時 5分鐘） 情景： 用電腦展示 一個 實例 ： 折紙問題 設(shè)計意圖：通過生活實例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，掃清由概念不清而造成的知識障礙，培養(yǎng)學(xué)生思維的主動性，為突破難點 做好準(zhǔn)備 （二） .啟發(fā)誘導(dǎo)、探求新知（用時 15 分鐘） 教師活動： 范地畫出這兩個指數(shù)函數(shù)的圖像 。 （五） .布置作業(yè) （用時 ） ； 、化學(xué)中半衰期的計算和考古技術(shù) 中的應(yīng)用資料。 （六） .板書設(shè)計 考慮到板書在教學(xué)過程中發(fā)揮的功能，本節(jié)課我設(shè)計了由三個板塊構(gòu)成的板書，板面分配比例為 2： 1： 1，第一大板塊包含了兩部分，一是指數(shù)函數(shù)的定義和性 質(zhì)，二是課前準(zhǔn)備的小黑板；第二板塊書寫了例 1的第一問和例 2；第三板塊由學(xué)生完成例 1的后兩問、練習(xí)和課堂小結(jié)組成。 設(shè)計意圖：讓學(xué)生動手作簡單的指數(shù)函數(shù)的圖像對深刻理解本節(jié)課的內(nèi)容有著一定的促進(jìn)作用，在學(xué)生完成基本作圖之后，教師再利用課前已列表、建立
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