中職數(shù)學基礎模塊上冊指數(shù)函數(shù)的圖像與性質word說課稿-wenkub
2022-11-30 00:43:07 本頁面
【正文】 培養(yǎng)學生用聯(lián)系的觀點看問題，激發(fā)學生自主探究的精神，在探究過程中體驗合作學習的樂趣。另外，學生對由特殊到一般再 到特殊的數(shù)學活動過程已有一定的體會。 《指數(shù)函數(shù)》說課稿 一、說教材 （一）《指數(shù)函數(shù)》在教材中的地位、作用和特點 《指數(shù)函數(shù)》是人教版中職數(shù)學第四章第三節(jié)的內容，本節(jié)內容編排在正整數(shù)指數(shù)、指數(shù)的擴充和運算性質之后，通過本節(jié)課的學習，既可以對指數(shù)函數(shù)的相關知識進一步鞏固、深化，又可以為后面學習對數(shù)函數(shù)打下堅實的概念和圖像基礎，更重要的是在于指數(shù)函數(shù)是進入高中以后學生遇到的第一個系統(tǒng)研究的函數(shù)，通過指數(shù)函數(shù)的研究，學生需要知道研究函數(shù)的一般方法：解析式 圖像 性質，所以指數(shù)函數(shù)不僅是函數(shù)部分的重點內容，也是高中學段的重點研究內容之一，有著不可替代的重要作用。 鑒于學生已有的知識基礎的認知能力，確定本節(jié)課的教學目標如下： 知識與技能： 理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義，掌握指數(shù)函數(shù)的圖像和性質，并能自覺、靈活地應用其性質（單調性、底數(shù)變化圖像的變化規(guī)律、中介值）比較大小。 (2). 讓學生在數(shù)形結合中感悟數(shù)學的統(tǒng)一美、和諧美，進一步培養(yǎng)學生的學習興趣。并通過比較指數(shù)相同時函數(shù)值的大小及函數(shù)值相等時自變量的大小來加深學生對這一規(guī)律的理解。 。 （一
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