中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)函數(shù)的概念2(完整版)
【正文】 數(shù) 。 （ ）為了了解青春期男孩的身高變化情況，一家健康機(jī)構(gòu)選擇了一批男生做調(diào)查，左圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的圖像。 判斷兩個(gè)函數(shù)是否相同的方法 判斷某一圖像是否是函數(shù)的圖像 五、作業(yè)布置 下列數(shù)集之間的對(duì)應(yīng)，哪些不是函數(shù)，哪些是函數(shù)？ ? ? ? ? 4:4,01 2 ??????? xyfyRyyBxxA ，對(duì)應(yīng)法則）（? ? ? ? xyfMD ?????? :3,2,1,3,1,1,2,32 ，對(duì)應(yīng)法則）（? ? ? ? 3:0,03 xyfyyBxxA ????? ，對(duì)應(yīng)法則）（? ? ? ? xyfBNA 1:1,1,4 ????? ，對(duì)應(yīng)法則）（下列函數(shù)與函數(shù) 是同一個(gè)函數(shù)嗎？說明理由。 初中我們學(xué)過哪些函數(shù)？ )0( ?? kkxy正比例函數(shù)：)0( ?? kxky反比例函數(shù)：)0( ??? kbkxy一次函數(shù)：)0(2 ???? acbxaxy二次函數(shù)： 設(shè)在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量 x和 y， 如果對(duì)于 x的每一個(gè)值， y都有唯一的值與 它對(duì)應(yīng)，那么就說 y是 x的函數(shù) .其中 x叫自 變量， y叫因變量 . 初中函數(shù)定義： 請(qǐng)同學(xué)們考慮以下兩個(gè)
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