20xx春語文版語文七年級下冊第23課古文二則(完整版)
【正文】 兮若泰山 ”“ 洋洋兮若江河 ” ，借鐘子期之口表現(xiàn)出琴聲的高亢、明麗、流暢，氣勢宏大，由此也看出伯牙志向的高遠(yuǎn)。 2．伯牙 如何 “ 善 ” 鼓琴，鐘子期又如何 “ 善 ” 聽？請結(jié)合課文內(nèi)容說明。 2．人物介紹 (1)俞伯牙，是春秋戰(zhàn)國時期晉國的上大夫，春秋時著名的琴師。 (重點(diǎn) ) 2．感受伯牙和鐘子期之間真摯的友情，理解知音難得的道理。藝文志》著錄《列子》八篇。 3．字音字形 峨． 峨 (233。 (二 )品味語言 作者形容伯牙琴音動聽時運(yùn)用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果 ？ 明確： 比喻。但見一 抔 土 ，慘然傷我心！傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。 (重點(diǎn) ) 【教學(xué)過程 】 一、新課導(dǎo)入 孟子曾說： “ 人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。文章多采用寓言、故事的形式，文筆汪洋恣肆，想象豐富，氣勢壯闊，富有濃厚的文學(xué)氣息和浪漫主義色彩。 2． “ 郢人 ” 與 “ 匠石 ” 彼此信任成就了一段佳話。 —— 高適 5．人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。 明確： 莊子想象奇特，拿匠石和郢人的寓言比喻自己和惠子的特殊關(guān)系，表達(dá)對朋友的懷戀和惋惜之情。) 斫． 之 (zhu243。下面我們一起來學(xué)習(xí)《郢人》。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！ 六、教學(xué)反思 在教學(xué)《伯牙善鼓琴》一課時，我在教學(xué)設(shè)計(jì)中加進(jìn)了延伸閱讀等方面 內(nèi)容。而
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