20xx語(yǔ)文版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第二單元綜合測(cè)試(完整版)
【正文】 像有多不積極似的！ ” 很顯然，小婷對(duì)志愿者工作的認(rèn)識(shí)還不夠 全面、深入，前往應(yīng)聘很可能無(wú)功而返。 4．下列句子中冒號(hào)的運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )(3分 ) A． “ 這不是我們的狗， ” 普洛訶爾接 著說(shuō)： “ 這是將軍的哥哥的狗。 B．有些經(jīng)典老歌，至今聽(tīng)來(lái)仍是那般地讓人 如醉如癡 ． ． ． ． 。 B． 能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。 (2分 ) 欄目一：點(diǎn)擊文化名人 欄目二：遍數(shù)名優(yōu)特產(chǎn) 欄目三： ________________ 欄目四： ________________ (2)在 “ 欄目一 ” 中，需要對(duì)籍貫是你的家鄉(xiāng)的文化名人進(jìn)行簡(jiǎn)介。 有一天，當(dāng)他在一個(gè)干涸的水塘里猛踢一只豬膀胱時(shí)，被一位足球教練看見(jiàn)了，他發(fā)現(xiàn)這孩子踢得很是那么回事，就送給他一個(gè)足球。 天才之路都是用愛(ài)心鋪成的，并且在鋪成這條路的愛(ài)心中有天才自己的一顆。我盡力保養(yǎng)自己，爭(zhēng)求 ‘ 夫在先，妻在后 ’ ，錯(cuò)了次序就糟糕了。 中文筆記》。我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。細(xì)讀全文，文中哪些地方令你特別感動(dòng)？請(qǐng)簡(jiǎn) 要說(shuō)出兩處。林語(yǔ)堂抓起 一把花生，分給前面的學(xué)生，并請(qǐng)諸君自便。林語(yǔ)堂趁機(jī)招呼學(xué)生：“請(qǐng)吃！請(qǐng)吃！”課堂里立即響起了一片剝花生殼的聲音。 ” ⑧ 令人稱(chēng)奇的是，那些被林語(yǔ)堂 “ 相面打分 ” 過(guò)的學(xué)生接到 自己的成績(jī)后個(gè)個(gè)心服口服，沒(méi)有一個(gè)人上校長(zhǎng)那投訴，而且大家公認(rèn)林語(yǔ)堂相面打下的分?jǐn)?shù)，其公正程度，遠(yuǎn)超過(guò)一般以筆試命題計(jì)分的方法。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、寫(xiě)作 (50分 ) 23．每個(gè)人都有自己喜歡、崇敬的人物。 jǔ x249。 (3)① 在我的家鄉(xiāng)其地位至今無(wú)人可以取代； ② 在我的家鄉(xiāng)可謂家喻戶(hù)曉。 ： “ 陸續(xù)出版了 3卷《容安館札記》， 178冊(cè)外文筆記， 20卷的《錢(qián)鐘書(shū)手稿集 ：尊重學(xué) 生、公平公正、熱愛(ài)生活、深厚廣博、詼諧幽默。 ：盡管已經(jīng) 80多歲了，但楊絳不辭勞苦，奔波于大半個(gè)北京，悉心照顧病重的丈夫和女兒；錢(qián)鐘書(shū)去世后，楊絳以全家 3人的名義，將高達(dá) 800多萬(wàn)元的稿費(fèi)和版稅全部捐贈(zèng)給母校清華大學(xué)，設(shè)立了 “ 好讀書(shū) ” 獎(jiǎng)學(xué)金。 ，他就能準(zhǔn)確地把球踢進(jìn)遠(yuǎn)處隨意擺放的一只水桶里。 ) ：作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我希望能通過(guò)做志愿者來(lái)更深入地了解社區(qū)建設(shè)，盡自己所能為社區(qū)居民提供更多的幫助，而且?guī)椭说耐瑫r(shí)也可以鍛煉自己的能力，所以我決定應(yīng)聘志愿者！ ：最好的球是下一個(gè)。他們身上發(fā)生的動(dòng)人故事，或許會(huì)給我們留下了好多生活感悟，或感動(dòng)，或震撼；這些人物的一些挫折教訓(xùn)和諄諄教導(dǎo)，或許會(huì)給我們帶來(lái)極大的心靈啟迪。 18．第 ① 段在全文中起什么作用？ (2 分 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19．本文第 ③ 段描寫(xiě)林語(yǔ)堂，有神態(tài)描寫(xiě)，還有 ________描寫(xiě)、 ________描寫(xiě)。 ⑤此后林語(yǔ)堂講課，果然沒(méi)有學(xué)生缺課，而且還有很多外來(lái)的學(xué)生慕名趕來(lái)偷師。林語(yǔ)堂笑道：“吃花生必吃帶殼的，一切味道與風(fēng)趣，全在剝殼。 (13分 ) 大師治學(xué) ① 林語(yǔ)堂短暫的執(zhí) 教生涯和他漫長(zhǎng)的著述生涯比起來(lái)，更像是人生中一段插曲。 90 歲壽辰時(shí)，她專(zhuān)門(mén)躲進(jìn)清華大學(xué)招待所住了幾天 “ 避壽 ” 。她還習(xí)慣每日早上散步、做大雁功，時(shí)常徘徊樹(shù)下，低吟淺詠，呼吸新鮮空氣。 一年后，錢(qián)鐘書(shū)臨終，一眼未合好，楊絳附在他耳邊說(shuō)： “ 你放心，有我！ ” 內(nèi)心之沉穩(wěn)和強(qiáng)大，令人肅然起敬。 (16分 ) 誰(shuí)是真正的大師 1994 年，錢(qián)鐘書(shū)住進(jìn)醫(yī)院，纏綿病榻，全靠楊絳一人悉心照料。 圣誕節(jié)到了，小男孩的媽媽說(shuō)： “ 我們沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)圣誕禮物送給我們的恩人，就為我們的恩人祈禱吧。 (2分 ) 示例：魯迅，我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，代表作有小說(shuō)集《 吶喊 》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》《野草》等。 D
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