北師大版語文八上下雨天，真好word教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 論下列問題： 課文開篇說“你喜歡下雨嗎？”，這樣寫有啥好處？ 小組討論； 全班討論； 教師總結(jié)：開篇點題，采用問句形式寫出一般人對于雨天的感受，從而引出自己對雨一天的特殊感受。 教學(xué)重難點 把握課文內(nèi)容，體會作者的思想感情； 握文中準(zhǔn)確描摹聲音的擬聲詞；借鑒課文運(yùn)用比喻，擬人修辭方法繪雨敘事的寫法。 教學(xué) 方法 合作探究。 課文說“雨下了十天、半月甚至一月，屋子里掛滿了萬 國旗似的濕衣服 ````````”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 小組討論； 全班討論； 教師總結(jié)：運(yùn)用了比喻、夸張修辭突出潮氣、濕氣之濃重，從而反襯了我對雨天的偏愛。 第二課時 一、熟讀課文，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和概括課文的主題，以便培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和概括能力。 三、細(xì)讀課文，討論下列問題。湖水湖風(fēng)，寒意襲人。’我幽幽地說。她寫人物有溫柔敦厚的人情味，寫風(fēng)景有明麗的詩意，平易近人，真摯自然，讀來
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1