北師大版語文八上下雨天，真好word教學設計(專業(yè)版)
【正文】 《下雨天，真好》寫出了童稚，寫出了愛心，寫出了情思。 課文寫母親是個心地善良、寬厚仁慈的人，是通過哪幾件事來說明的？ 學生閱讀課文，從課文中找出寫母親的事來：母親講的故事、母親盛飯送米給瞎子先生、母親點香念經(jīng)保佑天放晴等可見母親心地善良，寬厚仁慈的菩薩心腸。 掌握文中準確描摹聲音的擬聲詞；借鑒課文運用比喻，擬人修辭方法繪雨敘事的寫法。 五、分析課文： 學生閱讀第一、二自然段，說說這兩段在文中起什么作用？ 課文一開始就以反問句點題，寫出一般人對雨天的 感受，從而引出自己對下雨天的特殊感受。她寫人物有溫柔敦厚的人情味，寫風景有明麗的詩意，平易近人，真摯自然，讀來頓覺其親切。湖水湖風，寒意襲人。 第二課時 一、熟讀課文，指導學生總結和概括課文的主題，以便培養(yǎng)學生的閱讀和概括能力。 教學 方法 合作探究。 三、學生閱讀課文，掌握下列生字詞： 覺 (jue ) (jiao ) 魂牽夢縈（ ying）
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