【正文】
審清題意,尋找等量關(guān)系,將實際問題轉(zhuǎn)化為分式方程的數(shù)學(xué)模型。已知第一次捐款總額為 4800元,第二次捐款總額為 5000元,第二次捐款人數(shù)比第一次多 20 人,而且兩次人均捐款額恰好相等。 、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué) 生努力尋找 解決問題的進(jìn)取心,體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值 . 教學(xué)重點: [K] 將實際問題中的等量 關(guān)系用分式方程表示 教學(xué)難點: 找實際問題中的等量關(guān)系 教學(xué)過程: 情境導(dǎo)入: 有兩塊面積相同的小麥試驗田, 第一塊使用原品種,第二 塊使用新品種,分別收獲小麥 9000 kg 和 15000 kg。求該客車由高速公路從甲地到乙地所需的時間。 解分式方程用到了那些思想。 當(dāng) 堂 檢 測 ,他們先用 15元買了一種科普書,又用15元買了一種文學(xué)書.科普書的價格比文學(xué)書高出一半,困此他們所買的科普書比所買的文學(xué)書少 1 本,這種科普書和這種文學(xué)書的價格各是多少? x 天內(nèi)生產(chǎn)化肥 120 噸,由于采用了新技術(shù),每天多生產(chǎn)化肥 3 噸,實際生產(chǎn) 180噸與原計劃成本生產(chǎn) 120噸的時間相等,那么適合 x 的方程是( ) A . xx 1803120 ?? B. xx 1803120 ?? C. 3180120 ?? xx D. 3180120 ?? xx 3.全民健身活動中,組委會組織了長跑隊和自行車進(jìn)行宣傳,全程共10千米,自行車隊速度是長跑隊的速度的 ,自行車隊出發(fā)半小時后,長跑隊才出發(fā),結(jié)果長跑隊比自行車車隊晚到了 2小時候,如果設(shè)長跑隊跑步的速度為 x 千米 /時,那么根據(jù)題意可列方程為 ( ) A ??? xx B. ??? x