【摘要】基本性質(zhì)知識與技能:掌握分式的基本性質(zhì),并能運用分式的基本性質(zhì)將分式進行變形。過程與方法:通過分式與分數(shù)的類比教學,掌握類比的思想方法。情感態(tài)度與價值觀:積極參與數(shù)學學習活動,體驗探索與創(chuàng)造的過程。重點與難點:重點是分式的基本性質(zhì)及其運用;難點是利用分式的基本性質(zhì)將分式進行變形.
2025-11-19 00:12
【摘要】(第三課時)北師大版八年級下冊(第三章)解下列分式方程21222xxx?????2233111xxxx??????(1)(2)?某單位將沿街的一部分房屋出租。每間房屋的租金第二年比第一年多500元,所有房屋出租的租金第一年為
2025-11-09 18:05
【摘要】上面的幾幅圖中有你熟悉的圖形嗎?課題引入前面,我們學習了哪些特殊的四邊形?正方形平行四邊形矩形菱形課題引入四邊形平行四邊形梯形的概念判斷:1、一組對邊平行的四邊形是梯形()2、一組對邊平行且相等的四邊形是梯形()3、一組對邊平行且不相等的四邊形是梯形()
2025-11-21 00:28
【摘要】分式方程(1)一、學習目標知識與技能:1.使學生理解分式方程的定義.2.使學生掌握分式方程的一般解法.并理解驗根的重要性。過程與方法:,體會分式方程的模型作用。“實際問——分式方程——整式方程”的過程,發(fā)展學生分析問題,解決問題的能力,滲透數(shù)學的轉(zhuǎn)化思想,培養(yǎng)學生的應用意識。情感、態(tài)度與價
2025-04-04 03:40
【摘要】分式方程一艘輪船在靜水中的最大航速為20千米/時,它沿江以最大航速順流航行100千米所用時間,與以最大航速逆流航行60千米所用時間相等,江水的流速為多少?解:設江水的流速為v千米/時,根據(jù)題意,得vv???206020100思考:所列方程和以前學過的方程有什么不同?認識新方程
2025-06-20 01:51
【摘要】分式的乘除法第三章第二節(jié)算法則,探索分式的乘除法運算法則.2.會進行簡單分式的乘除運算,并體會因式分解在分式乘除法中的作用.?觀察下列算式:??cdab97259275????435245325432
2025-11-10 04:17
【摘要】解分式方程的基本思路是什么?-813-8-77-xxx?例 解方程:??-7,x解:方程兩邊同乘得-818(-7)xx??解這個一元一次方程,得7x?-8170-77-xxxx?檢驗可知,當時,分式與的分母都為7x
2025-11-19 00:20
【摘要】分式方程三—分式方程應用題永安市第六中學馮永樂設計理念:堅持“以學生為本”確立學生主動參與、合作學習、探究發(fā)現(xiàn)的主體地位課堂教學設計把學生學習的起點作為教師教學的起點。教師做為學生學習的組織者、引導者、合作者課堂上努力創(chuàng)設學生自主探索學習的情景和機會發(fā)揮學生的主動性給學生充分的時間與空間讓學生積極地思考、概括、提煉、消化知識體驗學習過程從而培養(yǎng)學生自主探索問題的能力形成有效的建構性
2026-01-05 15:43
【摘要】為了幫助災區(qū)人民重建家園,同學們發(fā)動了自愿捐款活動.(1)第一批480人參加捐款,第二批比第一批多20人,結果第二批比第一批多捐了200元,且兩次人均捐款額相等.設第一批捐款總額為x元,則可列出方程:(2)已知第一批捐款總額為4800元,第二批捐款比第一批多捐了200元,第二批捐款人數(shù)比第一批多
2025-11-19 00:09
【摘要】單元測試一、選擇題1.函數(shù)y=中自變量x的取值范圍是().A.x≠-1B.x>-1C.x≠1D.x≠01x+1A2.若分式的值為零
2025-07-26 20:22
【摘要】?第一環(huán)節(jié):回顧?第二環(huán)節(jié):想一想?第三環(huán)節(jié):試一試?第四環(huán)節(jié):議一議?第五環(huán)節(jié):練一練?第六環(huán)節(jié):學生小結?第七環(huán)節(jié):反饋練習?第八
2025-11-13 00:20
【摘要】分式方程(1)復習回顧aaaa???24122()xxxxxx???????????23224(2)計算:xx)(656???111952?????xxxx;2111???x
2025-11-18 23:43