【摘要】涵義類(lèi)型原則內(nèi)容及其他——說(shuō)課技能漫談教師教育中心段雙全說(shuō)課的由來(lái)?說(shuō)課其實(shí)早已有之。以往,學(xué)校各教研組的集體備課,就有說(shuō)課的成分在其中;在公開(kāi)教學(xué)、觀摩教學(xué)之后的座談中,常常會(huì)請(qǐng)執(zhí)教者先談一談自己的設(shè)想或體會(huì),這更有說(shuō)課的因素在其中。不過(guò),這些都應(yīng)看作是說(shuō)課的初級(jí)階段。說(shuō)課被冠之以正式的名稱,并作為一種活動(dòng)開(kāi)展起來(lái),最早要?dú)w功于河南
2024-09-28 18:41
【摘要】上市公司的公司治理與規(guī)范運(yùn)作:理論、實(shí)務(wù)及案例主要內(nèi)容?公司治理的涵義及歷史沿革?公司治理基本模式?安然和帕馬拉特案例?我國(guó)上市公司治理中存在的主要問(wèn)題?大股東占用和對(duì)外擔(dān)保?獨(dú)立董事制度?股權(quán)激勵(lì)及管理層收購(gòu)公司治理的涵義?公司治理(CorporateGovernance,又譯為法人治理結(jié)構(gòu)或公司管治)是現(xiàn)代企業(yè)制度
2025-01-15 08:14
【摘要】財(cái)務(wù)管理期末報(bào)告題目:公司治理變數(shù)與公司價(jià)值之關(guān)係研究-潛在變項(xiàng)方法之應(yīng)用指導(dǎo)教授:楊雪蘭博士研究生:薛鈺蓁N9770002班級(jí):碩專(zhuān)企二甲壹、簡(jiǎn)介貳、研究設(shè)計(jì)參、實(shí)證研究結(jié)果肆、結(jié)論伍、建議壹、簡(jiǎn)介
2025-01-11 11:29
【摘要】上市公司的公司治理與獨(dú)立董事制度中國(guó)證監(jiān)會(huì)童道馳國(guó)聯(lián)資培培訓(xùn)課件主要內(nèi)容?公司治理的涵義及股份公司的歷史沿革?公司治理基本模式?安然和帕馬拉特案例?我國(guó)上市公司治理中存在的主要問(wèn)題?獨(dú)立董事制度?股權(quán)激勵(lì)及管理層收購(gòu)?銀行類(lèi)上市公司的治理結(jié)構(gòu)國(guó)聯(lián)資培培訓(xùn)課件公司治理的
2025-01-15 07:44
【摘要】公共關(guān)系基礎(chǔ)§?公共關(guān)系概念最早源自美國(guó)?英文全稱:“publicrelations”,縮寫(xiě)為“PR”。在英文里,public有兩三種詞性:一種是形容詞,意為公眾的、公共的、公開(kāi);另一種是名詞,意為公眾、民眾、大眾、群;做副詞時(shí)可以解釋為公然、公開(kāi)
2025-02-26 23:10
【摘要】第三節(jié)近因原則一、近因原則的含義(PrincipleofProximateCause)二、判定保險(xiǎn)責(zé)任近因的原則近因的含義n近因是指在風(fēng)險(xiǎn)和損害之間,導(dǎo)致?lián)p害發(fā)生的最直接、最有效、起決定作用的原因。例:如暴風(fēng)引起電線桿倒塌,電線短路引起火花,火花引燃房屋,從而導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)損失。暴風(fēng)電線桿倒塌火花房屋燃燒財(cái)產(chǎn)損失一、近因原則的
2024-12-31 22:33
【摘要】公司治理原則及其對(duì)我們的啟示目錄一、公司的起源和發(fā)展(1)1.公司的起源和發(fā)展(1)2.近代公司的發(fā)展(1)3.現(xiàn)代公司的發(fā)展(2)4.我國(guó)公司的產(chǎn)生和發(fā)展(3)二、公司治理原則的提出(4)1.背景(4)2.進(jìn)程(5)三、公司治理原則的概念(7)四、建立公司治理原則的意義(8)
2025-05-02 07:25
【摘要】信息技術(shù)與課程整合的涵義和方法李克東華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所所長(zhǎng)博士生導(dǎo)師教育部高等學(xué)校教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員副主任教育部全國(guó)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)主任1?“教育部決定,從2023年起用5至10年左右時(shí)間在全國(guó)中小學(xué)基本普及信息技術(shù)教育,全面實(shí)施“校校通”工程,以信息
2025-02-15 20:20
【摘要】涵義類(lèi)型內(nèi)容原則及其他——說(shuō)課技能漫談教師教育中心段雙全說(shuō)課的由來(lái)?1、學(xué)校產(chǎn)生應(yīng)該說(shuō)課現(xiàn)象就產(chǎn)生。?2、建國(guó)后,各級(jí)學(xué)校的教研組的集體備課活動(dòng)以及公開(kāi)課、示范課后的座談活動(dòng)其實(shí)就是說(shuō)課活動(dòng)。?3、說(shuō)課被冠之正式名稱,是在1987年。此年河南省新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)的老師們受導(dǎo)演“說(shuō)戲”一詞啟發(fā)而提出了“說(shuō)課”的
2025-07-19 23:17
【摘要】應(yīng)制定適合國(guó)情的《中國(guó)公司治理原則》南開(kāi)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院院長(zhǎng)教授博士生導(dǎo)師李維安由國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)和亞洲發(fā)展銀行(ADB)合作召開(kāi)的“中國(guó)國(guó)有企業(yè)公司治理國(guó)際專(zhuān)家會(huì)議”不久前在京結(jié)束。會(huì)上,OECD的代表就有關(guān)OECD公司治理原則及其在中國(guó)的意義進(jìn)行了研討。我認(rèn)為,雖然該原則具有一定的普遍意義,但和中國(guó)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)還是有著不小的差距,制定適合國(guó)情
2025-06-29 01:36
【摘要】第五章全面質(zhì)量管理?對(duì)質(zhì)量的涵義?全面質(zhì)量管理的特點(diǎn)?質(zhì)量保證體系等第一節(jié)質(zhì)量與質(zhì)量管理?一.質(zhì)量的定義?二.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中質(zhì)量的作用和效益?三.影響質(zhì)量的因素?四.美國(guó)的國(guó)家質(zhì)量獎(jiǎng)?五.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?六.質(zhì)量管理的發(fā)展過(guò)程一.質(zhì)量的定義?
2025-02-24 10:34
【摘要】第六章外匯業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目的:l掌握外匯市場(chǎng)的概念,熟悉外匯市場(chǎng)的構(gòu)成;l熟悉外匯市場(chǎng)的交易方式和外匯市場(chǎng)的分類(lèi);l掌握認(rèn)識(shí)外匯行情的方法;l掌握即期外匯業(yè)務(wù)的涵義及其業(yè)務(wù)操作方法;l掌握遠(yuǎn)期外匯業(yè)務(wù)的涵義及其業(yè)務(wù)操作方法;l掌握套匯和套利業(yè)務(wù)的涵義及其業(yè)務(wù)操作方法。第一節(jié)外匯市場(chǎng)
2025-03-28 18:25