【摘要】富騰學校倪漢林紙帶V-t圖象vtovto探究:⑴圖象的形狀特點⑵速度如何變化的⑶加速度如何計算探究:⑴圖象的形狀特點⑵速度如何變化的⑶加速度如何計算定義:沿著一條,且加速度的
2024-11-18 00:51
【摘要】1.加速度的定義式是a=制中,加速度的單位是________,符號是________.【答案】米每二次方秒m/s2或m·s-22.在變速直線運動中,如果是加速運動,則加速度的方向與速度的方向是________的;如果是________,則加速度的方向與速度的方向是相反的.【答案】相同減速運動
2024-11-11 08:57
【摘要】勻變速直線運動習題課(一)高一15班、16班一、勻變速直線運動的速度公式v=v0+at1.注意弄清公式中各符號的意義:(1)v0、v分別表示物體的初、末速度.(2)a為時間t范圍內的加速度,且a為恒量.2.公式v=v0+at是個矢量式:(1)一般規(guī)定v0的方向為正方
2025-05-12 18:09
【摘要】一、教材分析 在上一節(jié)實驗的基礎上,分析v-t圖像時一條傾斜直線的意義——加速度不變,由此定義了勻變速直線運動。而后利用描述勻變速直線運動的v-t圖像的是傾斜直線,進一步分析勻變速直線運動的速度與時間的關系:無論時間間隔?t大小,的值都不變,由此導出v=v0+at,最后通過例題以加深理解,并用“說一說”使學生進一步加深對物體做變速運動的理解。二、教學目標1、知道勻速直
2025-06-07 23:20
【摘要】2.3勻變速直線運動規(guī)律的應用班級________姓名________學號_____教學目標:1.理解初速為零的勻變速直線運動的規(guī)律。2.掌握初速為零的勻變速直線運動的有關推論及其應用。3.了解追及和相遇問題并初步掌握其求解方法。學習重點:1.初速為零的勻變速直線運動的常用推論。2.追及和相遇問題。學習
2024-11-19 09:45
【摘要】高中物理新課標教學設計勻變速直線運動的速度與時間的關系【學習者分析】本階段的學生學習掌握了加速度,在前一階的實驗中又認識了V-t圖像。但是學生通過已有的知識創(chuàng)造出新的概念、理論的能力較弱?!窘滩姆治觥俊秳蜃兯僦本€運動運動的速度與時間的關系》這節(jié)主要介紹了勻變速直線運動的定義,并在此基礎上推導出勻變速直線運動速度與時間的關系。本節(jié)是在前一節(jié)
2024-11-19 16:03
【摘要】追擊與相遇問題一、解題思路討論追擊、相遇的問題,其實質就是分析討論兩物體在相同時間內能否到達相同的空間位置的問題。1、兩個關系:時間關系和位移關系2、一個條件:兩者速度相等兩者速度相等,往往是物體間能否追上,或兩者距離最大、最小的臨界條件,是分析判斷的切入點。(1)追擊
2024-11-18 14:31
【摘要】12一?勻速直線運動的位移圖物體在時間t內的位移x=vt.,其v-t圖象是一條平行于時間軸的直線,其位移在數值上等于v-t圖線與對應的時間軸所包圍的矩形的面積.如圖2-3-1所示.3二?勻變速直線運動的位移圖v-t圖象中的表示:做勻變速直線運動的物體的位移對應著
【摘要】第2課時勻變速直線運動的位移與速度的關系目標導讀1.能推導并掌握v2t-v20=2as.2.會用速度—位移公式,結合速度、位移公式求解運動學問題.預習梳理1.勻變速直線運動的位移與速度的關系(1)關系式:=2as其中v0和vt是初、末時刻的速度,s
【摘要】?知識與技能?1.知道勻速直線運動的位移與時間的關系.?2.理解勻變速直線運動的位移及其應用.?3.理解勻變速直線運動的位移與時間的關系及其應用.?4.理解v-t圖象中圖線與t軸所夾的面積表示物體在這段時間內運動的位移.?過程與方法?1.通過近似推導位移公式的過程,體驗微元法的特點和技巧,能把瞬時速度的求
【摘要】第3節(jié)勻變速直線運動的位移與時間的關系第二章勻變速直線運動的研究伽利略相信,自然界是簡單的,自然規(guī)律也是簡單的。我們研究問題,總是從最簡單的開始,通過對簡單問題的研究,認識了許多復雜的規(guī)律,這是科學探究常用的一種方法。最簡單的運動是勻速直線運動。它的特征是什么?位移和時間有怎樣的關系?
【摘要】3勻變速直線運動的位移與時間的關系1.知道勻速直線運動的位移特點,知道物體運動的位移對應的v-t圖象與坐標軸圍成的面積.2.了解位移公式的推導過程,理解公式的含義.3.會利用公式x=v0t+12at2解決實際運動問題.一、勻速直線運動的位移1.做勻速直線運動的物體在時間t內的位移x=vt.
2024-11-18 14:30