把握目標(biāo)落實(shí)四基四能2(完整版)
【正文】 v 由由 “數(shù)學(xué)建模的思想數(shù)學(xué)建模的思想 ”派生出來的：簡化、量化、函數(shù)、方程、優(yōu)派生出來的：簡化、量化、函數(shù)、方程、優(yōu)化、隨機(jī)抽樣、統(tǒng)計(jì)的思想，等等。二是課堂上的體育比賽結(jié)果。（一）四基目標(biāo)要具體、用詞準(zhǔn)確、便于落實(shí)和檢測。內(nèi)容全面、準(zhǔn)確：認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、教參（先全冊、再章節(jié)、課時(shí)），把握課標(biāo)、年段、內(nèi)容領(lǐng)域要求達(dá)到的水平層次（四基四能、過程方法、情感）特別是某一具體內(nèi)容的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生掌握哪些具體的知識與技能，發(fā)展哪些數(shù)學(xué)能力，獲得怎樣的情感體驗(yàn)（ 2）了解學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平 案例：觀察下列各個(gè)算式，找出規(guī)律，第 8個(gè)算式是多少？ 1+ = ， 2+ = ， 3+ = ， …18。的梯形。不要拔高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本目標(biāo)、比較、猜想、驗(yàn)證、推理等數(shù)學(xué)活動，感受變與不變的數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)觀察分析和歸納推理的能力。? 以上兩種方式的結(jié)果基本上是一樣的，目標(biāo)達(dá)成，但是過程卻不同(2)認(rèn)真聽講、積極思考（有意義接受學(xué)習(xí)）。(3)加強(qiáng)鞏固練習(xí)： 鞏固練習(xí)的難度、量和時(shí)間要合適，形式多樣、層次分明，達(dá)到掌握水平，注重及時(shí)反饋26（二） “基本技能 ”重在理解和準(zhǔn)確v 如重要的 “分類思想分類思想 ”在學(xué)習(xí)過程中感悟數(shù)學(xué)基本思想凸顯知識的形成過程，讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)思想的方法 讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)一些數(shù)學(xué)知識的獲取過程：“讀 —— 理解 ”、 “疑 —— 提問 ”、 “做 —— 解決問題 ”、 “說—— 表達(dá)交流 ”，在其中獲得對數(shù)學(xué)思想方法的感悟。只告訴學(xué)生袋中球的顏色為紅色和白色，不告訴他們紅球數(shù)目與白球數(shù)目，讓的顏色為紅色和白色，不告訴他們紅球數(shù)目與白球數(shù)目，讓學(xué)生通過多次有放回的摸球，統(tǒng)計(jì)摸出紅球和白球的數(shù)量及學(xué)生通過多次有放回的摸球，統(tǒng)計(jì)摸出紅球和白球的數(shù)量及各自所占比例，由此估計(jì)袋中紅球和白球數(shù)目的情況。然后組織摸球活動，明確規(guī)則：有放回、搖勻滲透隨機(jī)的思想；數(shù)據(jù)分析的方法滲透隨機(jī)的思想；數(shù)據(jù)分析的方法352.“綜合與實(shí)踐活動綜合與實(shí)踐活動 ”是積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)的重是積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)的重要載體要載體v 例例 先用整數(shù)乘法計(jì)算出玻璃的面積，提出小數(shù)乘法怎樣計(jì)算？38學(xué)會分析問題的基本方法，尤其是分析法與綜合法。39（ 4）加強(qiáng)思維訓(xùn)練，鼓勵(lì)創(chuàng)新v 多種思維訓(xùn)練：質(zhì)疑思維、逆向思維、發(fā)散思維訓(xùn)練 (一空多填、一式多變、一題多問、一題多解、多題一法、一題多變 11,11,下午 13:10:28三月 21v 1比不了得就不比，得不到的就不要。13:10:2813:10:281111,11,下午 13:10:28三月 21v 1楚塞三湘接，荊門九派通。13:10:2813:10:281111,11,20231:10:2913:10:2913:10:2911dolorurnaiaculisfeliseleifendamet,2023v 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 三月 勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 13:10:2913:10:2913:103/11/20232023v 1空山新雨后，天氣晚來秋。 三月 三月 21三月 2113:10:2813:10:28March 13:10:2813:10:2813:103/11/20232023v 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 三月 三月 21三月 2113:10:2813:10:28March 13:10:2813:10:2813:103/11/2023讓學(xué)有余力的學(xué)生做星號題、思考題。v 在實(shí)際應(yīng)用的環(huán)節(jié)要開放（在實(shí)際應(yīng)用的環(huán)節(jié)要開放（ 如哪一種襪子最便宜？v （ 3）教給學(xué)生一些特殊的解決策略注重方法，拓寬學(xué)生分析解決問題的策略v 紅色與黃色的比是多少繪制學(xué)校平面圖。組織學(xué)生收集生活中的軸對稱圖形，嘗試畫出它們的對稱軸。設(shè)計(jì)有效地?cái)?shù)學(xué)活動是積累活動經(jīng)驗(yàn)的前提v 分一分：四邊形的分類 :先給學(xué)生不同形狀的四邊形卡片，讓學(xué)生分小組探討如何對四邊形進(jìn)行分類？討論給明確的分類標(biāo)準(zhǔn)v 拼一拼：圓的面積 訓(xùn)練中應(yīng)該讓學(xué)生理解 ， 注意步驟間的邏輯關(guān)系，訓(xùn)練中也應(yīng)該有遞進(jìn)的階段、有不同的變化，特別要注意避免大量的機(jī)械訓(xùn)練和重復(fù)訓(xùn)練。再匯報(bào)交流、教師歸納總結(jié)出乘法及表示方法。v 聯(lián)系生活，感受數(shù)學(xué)的樂趣和價(jià)值 19。還有用小棒擺各種圖形然后找規(guī)律。13， 讀懂是什么理清教材內(nèi)容所涵蓋的數(shù)學(xué)知識（知識點(diǎn)不得遺漏和增加）數(shù)的順序、大小比較、序數(shù)、寫數(shù)數(shù)的組成、滲透聯(lián)想類推基數(shù)意義：數(shù)數(shù)、讀數(shù)（人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一上 P4244）14 “為什么 ”（ 1）明確教科書的編寫意圖讀懂教科書體現(xiàn)的編寫思想（人教版二上
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