【正文】 工作環(huán)境 (如：噪音、空氣污染、空調(diào)設(shè)備 …) 具備條件 (如：證照、技能、體力、 …) 校外教學(xué)參觀學(xué)習(xí)單（一） 3/27/2023 59 班級(jí)： 座號(hào)： 姓名： 各位同學(xué) ， 這次的戶外教學(xué)主要是增進(jìn)各位同學(xué)對(duì)機(jī)械職群的認(rèn)識(shí)；只要您認(rèn)真聽(tīng)從解說(shuō)人員的說(shuō)明及觀察 ， 將會(huì)有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)及瞭解喔 ！ 希望各位同學(xué)用心參觀並完成以下二個(gè)問(wèn)題： 一 、 請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工廠內(nèi) 3位 不同職位 的工作人員 ， 並填寫(xiě)在下列表格內(nèi)： 二 、 依據(jù)您的觀察及訪問(wèn) ， 您的職業(yè)會(huì)選擇機(jī)械行業(yè)嗎 ？ 為什麼 ？ 職位名稱 項(xiàng)目 學(xué) 歷 工作時(shí)間 薪 資 工作內(nèi)容 (負(fù)責(zé)的任務(wù) ) 工作環(huán)境 (如：噪音、空氣污染、空調(diào)設(shè)備 …) 具備條件 (如：證照、技能、體力、 …) 3/27/2023 60 第四節(jié) 模組化教學(xué) 一 、模組化教學(xué) (1)模組是指短程、完整的單元 ，此種單元可 與其他單元連結(jié)而完成較大的工作或是達(dá) 成較長(zhǎng)程的目的 。 (5)評(píng)鑑與討論，學(xué)生可就成果加以比較討論，教 師也可以引導(dǎo)學(xué)生討論。 23:39:3723:39:3723:393/18/2023 11:39:37 PM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 , March 18, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 下午 11時(shí) 39分 37秒 下午 11時(shí) 39分 23:39: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 3月 下午 11時(shí) 39分 :39March 18, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 23:39:3723:39:3723:39Saturday, March 18, 2023 1知人者智，自知者明。 :39:3723:39:37March 18, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 18日星期六 下午 11時(shí) 39分 37秒 23:39: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 ，適時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生到校外參觀有關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)施，使理論與實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。 (2)釐清問(wèn)題，學(xué)生將步驟一所產(chǎn)生的問(wèn)題具體寫(xiě)下。 (二 )有了行前作業(yè)單的預(yù)備工作，學(xué)生們建立了較豐富的預(yù)備知識(shí)，要四處找尋答案尋寶。參觀導(dǎo)覽應(yīng)與參觀單位、教師合作設(shè)計(jì)。 ?提出綜合性的想法 、 檢討工作得失 、 提出新的問(wèn)題 。 ?推想可應(yīng)用的主意 。 [協(xié)助學(xué)生獲取資料 ] ?可以同時(shí)分組平行進(jìn)行不同問(wèn)題 的探討 ， 也可以全體同時(shí) （ 分組進(jìn)行 ） 探討同一個(gè)問(wèn)題 ， 或兩者夾雜地使用 。 3/27/2023 34 第二節(jié) 主題式教學(xué) 和步驟 3/27/2023 35 所謂主題（ theme or topic），是只學(xué)習(xí)者所要學(xué)習(xí)課程內(nèi)容的一個(gè)單元或一個(gè)部份。 ? 彙整成完整的學(xué)習(xí)檔案 。 問(wèn)題解決教學(xué)的步驟 31 3/27/2023 27 二、了解問(wèn)題（發(fā)掘與掌握問(wèn)題關(guān)鍵） 1. 學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動(dòng)求知。 ， 以解決如何教學(xué)的問(wèn)題 。 。 (四 )、培養(yǎng)自我發(fā)展、創(chuàng)造思考及適應(yīng)變遷的能力。 3/27/2023 4 二 、 課程目標(biāo) 本學(xué)程之課程目標(biāo)旨在加深學(xué)生生涯詴探，培養(yǎng)其自我探索、生涯探索、觀察模仿、模擬概念及實(shí)作技巧等五種核心能力 ，在認(rèn)知、技能及情意上培養(yǎng)學(xué)生達(dá)成以下教育目標(biāo)： (一 )、培養(yǎng)學(xué)生生涯發(fā)展之基本能力。 。 、目標(biāo)、內(nèi)容及實(shí)施方式請(qǐng)參照職群科目大要。 ，應(yīng)解決而未解決，想解決而未解決的問(wèn)題。 ? 評(píng)量與驗(yàn)證策略能否解決問(wèn)題。 老師於上課時(shí) ， 把同學(xué)帶到學(xué)校停車場(chǎng) ， 觀察事先準(zhǔn)備的機(jī)車腳架 ， 並發(fā)給毎位學(xué)生相同損壞的副腳架 。 大家努力尋求以下問(wèn)題的答案： 「 主題 」 的發(fā)現(xiàn)與形成： 由生活上 、 自身 、 社會(huì)上的現(xiàn)象之觀察 ， 引發(fā)出各向度的問(wèn)題 （ 但均聚焦於此主題 )。 ?鼓勵(lì)學(xué)生依結(jié)論詮釋資料 。 ?指導(dǎo)學(xué)生整理報(bào)告或展示成品 。 參觀教學(xué)法的意義 把天涯海角的足跡化為永恆 3/27/2023 51 不通過(guò) 參觀教學(xué)法的實(shí)施步驟 申請(qǐng)校外教學(xué)參觀 填寫(xiě)校外教學(xué)參觀計(jì)畫(huà)書(shū) 相關(guān)單位共同審核計(jì)畫(huà)書(shū) 實(shí)施校外教學(xué)參觀 呈報(bào)校外教學(xué)參觀實(shí)施成果 3/27/2023 52 參觀教學(xué)法應(yīng)用在技藝教育學(xué)程 3/27/2023 53 參觀教學(xué)法應(yīng)用在技藝教育學(xué)程 一、參觀的進(jìn)行與流程 (一 ) 先派專人走訪要參觀的目的地，紀(jì)錄要參觀地點(diǎn)的特色與可看之處。 (八 ) 後續(xù)活動(dòng)之持續(xù)，將參觀之興奮經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換入教室，同時(shí)促進(jìn)兩者的契合度。 (2)學(xué)生方面所需注意的事項(xiàng) :學(xué)生知不知道要學(xué) 些什麼 ?學(xué)生知不知道要用何種來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí) 。 3/27/2023 65 參 、 結(jié)語(yǔ) 、教材性質(zhì)、學(xué)生能力與教學(xué)資源等情況，採(cǎi)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以達(dá)成教學(xué)之預(yù)期目標(biāo)。 :39:3723:39Mar2318Mar23 1故人江海別，幾度隔山川。 23:39:3723:39:3723:393/18/2023 11:39:37 PM 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 , March 18, 2023 閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。 2023年 3月 18日星期六 11時(shí) 39分 37秒 23:39:3718 March 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 :39:3723:39Mar2318Mar23 1越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 23:39:3723:39:3723:39Saturday, March 18, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 :39:3723:39:37March 18, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。 ，應(yīng)注意知識(shí)獲得的過(guò)程與方法，比知識(shí)的獲得更重要，因此頇儘量引發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以取代知識(shí)的灌輸。 3/27/2023 63 四 、模組化教學(xué)實(shí)施步驟 (1)認(rèn)識(shí)所選擇的模組，要求學(xué)習(xí)者先了解其所選擇 的模組單元，以及其單元所欲達(dá)程的教學(xué)目標(biāo)、 所需要的技術(shù)等。 3/27/2023 55 參觀教學(xué)法應(yīng)用在技藝教育學(xué)程 二、注意事項(xiàng) (一 ) 秩序管理 (二 ) 時(shí)間的安排 (三 ) 師生保險(xiǎn) (四 ) 地點(diǎn)的選定 (五 )