高中數(shù)學人教b版必修3113第2課時(完整版)
【正文】 ＋ R ) 的運算要重復 10 次 . 小結(jié) 如果一個計算過程 , 要重復一系列的計算步驟若干次 , 每次重復的計算步驟完全相同 , 則這種算法過程稱為循環(huán)過程 . 問題 4 計算當 T ＝ 10 時 , P (1 ＋ R ) T 的值能不能用順序結(jié)構(gòu)？當 T 的值比較大時 , 用順序結(jié)構(gòu)還方便計算嗎？ 答 計算當 T ＝ 10 時 , P (1 ＋ R ) T 的值能用順序結(jié)構(gòu) , 但當 T的值比較大時 , 再用順序結(jié)構(gòu)就比較麻煩 . 小結(jié) 根據(jù)指令條件決定是否重復執(zhí)行一條或多條指令的控制結(jié)構(gòu)稱為循環(huán)結(jié)構(gòu) . 本課時欄目開關 填一填 研一研 練一練 2課時 研一研 4. 能運用循環(huán)結(jié)構(gòu)設計程序框圖以解決簡單的問題 . 【學法指導】 通過由實例對循環(huán)結(jié)構(gòu)的探究與應用過程 , 培養(yǎng)觀察類比、歸納抽象的能力 。 通過運用算法思想解決問題的過程 ,逐步形成算法分析 , 算法設計 , 算法表示的能力 , 認識到學習程序框圖是我們學習計算機的一個基本步驟 , 也是我們學習計算機語言的必經(jīng)之路 . 本課時欄目開關 填一填 研一研 練一練 填一填 問題探究、課堂更高效 探究點 二 對循環(huán)結(jié)構(gòu)的理解 問題 1 閱讀教材 13 頁中的圖 1 － 6 ,你能抽象出循環(huán)結(jié)構(gòu)的一般結(jié)構(gòu)圖嗎？ 答 本課時欄目開關 填一填 研一研 練一練 2課時 研一研 問題探究、課堂更高效 問題 4 根據(jù)分析寫出例 1 的解答過程 . 解 S1 i ＝ 1。 問題探究、課堂更高效 例 2 求11 2＋12 3＋13 4＋ ? ＋199 100的值 ,畫出相應的程序框圖 . 解 這是一個累加求和問題 , 共 99 項相加 , 可設計一個計數(shù)變量 , 用循環(huán)結(jié)構(gòu)實現(xiàn)這一算法 . 程序框圖如下圖所示 : 本課時欄目開關 填一填 研一研 練一練 2課時 研一研 當堂檢測、目標達成落實處 1 . 如圖所示的程序框圖包含算法結(jié)構(gòu)中的哪些結(jié)構(gòu) ( ) ① 條件分支結(jié)構(gòu) 。 ③
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