【摘要】過秦論賈誼宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無倫??蓱z夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。--李商隱《賈生》西漢杰出的政論家、文學家,學識淵博,年青時就負有才名,年僅二十歲,就被召為博士,后因提議改革政治,遭權(quán)貴嫉妒、毀謗,后貶為長沙王
2024-11-17 23:43
【摘要】政治上,針對孔子、孟子效法先王的思想,提出“法后王”的口號,主張應該適應當時的社會情況去施政,要選賢能,明賞罰,兼用“禮”“法”“術(shù)”實行統(tǒng)治。許多思想為法家所汲取。教育上,他不同意孟子的性善論,主張性惡論,認為后天環(huán)境可以改善人的惡的本性,所以他主張“明禮義而化之”。他重視教育的作用,強
2024-11-17 23:42
【摘要】《荀子》勸學勸學勸學勸勉學習作者以《勸學》為題目,勉勵人們要不停止地堅持學習,只有這樣才能增長知識,發(fā)展才能,培養(yǎng)高尚的品德。“勸”這個字統(tǒng)領全篇,告訴我們這是一篇勉勵人們努力學習的文章。勸學荀子(公元前313-238)名況,字卿。戰(zhàn)
2024-11-17 19:17
【摘要】勸學唐代顏真卿的《勸學》三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。勸學古樂府詩《長歌行》百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲?!盾髯印穭駥W,掌握并積累重要的文言文實詞和虛詞,掌握本文出現(xiàn)的通假字、
【摘要】 《神的一滴》教案 一、基礎字詞 梭羅(suō)睫毛(jié)鑲邊(xiāng)蓊郁(wěngyù) 橡樹(xiàng)峻削(jùn)懶惰(lǎndu)甬道(yǒng) 徜徉(cháng...
2024-12-06 01:22
【摘要】王家新圖為年邁的采石工。由于石頭越來越少,兩年前,這名67歲的采石工每天可賺到,現(xiàn)在每天只能賺到左右冬季Piyain河干涸,人們就挖掘河床采石,嚴重破壞了當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng);由于石頭越來越少,采石工已將目光瞄準印度-孟加拉國邊界的無人區(qū);圖為機器日夜運轉(zhuǎn),人們不停干
2024-11-17 06:50
【摘要】教材:人教版初中《語文》第四冊第27課—王愿堅七根火柴情景導入段落層次思考討論導學達標歸納小結(jié)—王愿堅c?—王愿堅作者簡介王愿堅(1929-1991),山東諸城人,當代著名作家.其代表作有:《黨費》,《糧食
2025-08-04 17:16
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《神的一滴》導學案 1、理解文中重要詞句的含義,提高分析鑒賞能力。 2、理解本文清新樸素的文字間傳達的復雜情感:既有對美麗風光的陶醉熱愛,也有對...
2025-04-05 12:05
【摘要】拿來主義教師:田然魯迅作者介紹魯迅(l881~1936)文學家,思想家,革命家,中國現(xiàn)代文學的奠基人。原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。1918年參任《新青年》編輯,并在《新青年》上發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史上
2024-11-17 19:16
【摘要】《神的一滴》教學設計 《神的一滴》教學設計1 ,提高其分析鑒賞能力。 ?。杭扔袑γ利愶L光的陶醉熱愛,也有對人類文明發(fā)展對大自然造成破壞的痛惜。 。 。 ?。涸谌伺c自然和...
2024-12-06 01:25
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《神的一滴》教學設計 《神的一滴》教學設計 一、教材分析 本文的作者梭羅曾在瓦爾登湖住了兩年零兩個月,寫成了一本“超凡入圣”的《瓦爾登湖》,《神的...
2025-04-05 12:52
【摘要】赤壁賦宋·蘇軾赤壁賦蘇軾學習目標:?;?、情、理水乳交融的特點;?,揣摩體味作者曠達樂觀的情懷。?有能力者熟讀并背誦全文。蘇軾(1036一1101),字子瞻,號東坡居士,眉州眉山人。蘇軾幼年時即極為出色,深得老師賞識。