高教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第23課師說ppt說課課件(完整版)
【正文】 道、受業(yè)、解惑也。 教材處理 學(xué)習(xí) 文章的說理技法； 三維目標(biāo) 知識與能力 通過朗讀品味，自主探究，小組討論把握作者觀點和文章思想意義； 過程與方法 情感態(tài)度與價值觀 體味 作者觀點，把握 文章思想意義。 使學(xué)生 樹立 尊師重教的思想， 培養(yǎng) 學(xué)生謙虛好學(xué)的風(fēng)氣； 聯(lián)系 實際，立足專業(yè)， 升華 感悟。 從師原因 人非生而知之者，孰能無惑？ 擇師原則 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 百工之人，不恥相師，士大夫，群聚而笑 第一個分論點，正反對比論證中心。 生 3 不是，我心中理想的教師還應(yīng)該多才多藝，書法好、口才好，最好還能歌善舞，成為我們的偶像?！比缓罄蠋熅妥灶欁园凑兆约旱乃悸钒选罢_答案”說了出來。 導(dǎo)入新課 確定任務(wù) 布置作業(yè) 激情誦讀歸納總結(jié) 布置作業(yè)情境導(dǎo)入 1 導(dǎo)入新課 任務(wù)進(jìn)階 教學(xué)過程 課前 課堂 師評 10分 總分 展示 小組互評 10分 任務(wù) 1 任務(wù) 2 任務(wù) 3 討論 組長評 5分 填表 小組互評 10分 發(fā)言 1次5分 質(zhì)量 小組互評 5分 分析 搶答 1次5分 寫作 組長評 5分 組長 組員 1 組員 2 組員 3 小組自評、互評，師評 導(dǎo)入新課 確定任務(wù) 布置作業(yè) 激情誦讀歸納總結(jié) 布置作業(yè)情境導(dǎo)入 1 導(dǎo)入新課 任務(wù)進(jìn)階 教學(xué)過程 背誦課文 寫寫我的 《 幼師觀 》 。同學(xué)們想一下，在我們的身邊是否存在著文中揭露的現(xiàn)象 ?請你從文中找出和這些現(xiàn)象相符的句子來。 論據(jù)： 孔子從師的行為。 師生關(guān)系 弟子不必不如師，師不必賢于弟子。 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重、難點 重點 ： 學(xué)習(xí)說理技法，體味作者觀點 難點： 把握文章思想意義，聯(lián)系實際，立足專業(yè)，升華感悟。赤壁懷古
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