【正文】 管理功能 日常管理 現(xiàn)場管理者基本職能 發(fā)掘問題 分析問題 改善問題 質量管理 成本管理 交期管理 安全管理 職能管理 問題排除 日常管理 （ 立足內部 ） 職能管理 （ 對外支持 ） 現(xiàn)場管理者基本職能 團隊溝通能力訓練 問題員工處理 人際關系 領導協(xié)調 提案改善與小組活動 自我成長與前途規(guī)劃 現(xiàn)場管理者基本職能 第一：安排工作， 按時保質保量完成生產(chǎn)任務 ? 追求 效率化 ，最大限度地發(fā)揮人物設備作用； ? 采用 標準化 方法，將質量意識完全貫徹到工作中。 ? 管理： 就是決策。確保每個人都在同一方向上朝著使命前進。 管理者職責之一：管事 ? 向全體部下描敘在自己的工作崗位上 打算怎樣做 。 班組是激發(fā)創(chuàng)意、解決問題的團隊 ? 班組 是工廠一切工作落腳點， ? 班組是提高員工素質的基本場所 。有時你費很大力氣做某事，但并不是領導所希望的。 5． 保持場地整齊 ， 干凈 ， 符合 ” 5S”要求 。 注意異?，F(xiàn)象： 沒有遵守要求；運行參數(shù)有偏差；設備儀表儀器失效；出現(xiàn)一個不合格指標或有征兆。 企業(yè)文化 企業(yè)發(fā)展的靈魂是企業(yè)文化，企業(yè)文化核心是價值觀。 ③ 雖然有 能力 ,但一直從事能力以下的工作。 ? 相互信任，總從一方首先信任另一方開始。 ③ 最重要的六個字是： 你的看法如何 。經(jīng)驗很重要，但經(jīng)驗畢竟不系統(tǒng)，必須經(jīng)過系統(tǒng)的理論培訓來提高管理水平。 遇事推委， 不負責任； 反映遲鈍， 回復緩慢； 流程之間缺乏執(zhí)行力： 警察鐵路各管一段、中間地段誰也不愿管，“多一事不如少一事”。 ? 在發(fā)送信息時感染對方，是人格魅力。 碰到熱爐時，立即就會被灼傷 ——實時處理、 即時性原則 。 05 責任 ──總是 “完成 ” 指派工作，沒有籍口；不要學著踢皮球，皮球應該停在你的桌子上。反之，無能的主管能讓最好的部隊士氣全失。 15 大的欲望 ──渴望成長和個人的發(fā)展。 品種規(guī)格切換 生產(chǎn)確認 品質確認 一線干部的一天 化點 管理 任何事物每一天都在以某種方式變化著。 ? 班組長有必要檢查員工品質檢查及記錄的實施狀況。 ? 成為下屬熱情的老師，不是冰冷的上級； ? 成為下屬嚴格的教練，不應當是嚴酷的監(jiān)工，專門尋找犯錯誤之處和執(zhí)行懲罰的動作。 標準化的目的是穩(wěn)定質量能力，做到前有古人、后無來者 。什么是流量適中？不可操作 “要求小心地插入”，什么是小心？不可理解。 現(xiàn)場管理工作“五按五干五檢” 五按 按程序 按線路 按標準 按時間 按操作指令 五干 干什么 怎么干 什么時間干 按什么線路干 干到什么程度 五 檢 由誰來檢查 什么時間檢查 檢查什么項目 檢查的標準是什么 檢查的結果由誰來落實 現(xiàn)場管理工作五按五干五檢 ? 用這樣的要求來規(guī)范、評價及檢查每項工作，使現(xiàn)場管理工作的標準化水平大幅度提升。 ? 日本不但要求技術人員學習使用，還把品管方法傳授給基層的操作人員，讓他們自己能夠找出影響質量及生產(chǎn)力的問題，并利用簡單的統(tǒng)計手法，進行改善，這是產(chǎn)品能夠后來居上的關鍵所在。 ? 一個人做不好，損害了 99個人。每人的日工資按照各自的考評等級確定。 ? 什么是不簡單 ？ ? 能夠把簡單的事干千百遍都做對，就是不簡單； ? 什么不容易？ ? 大家公認的非常容易的事情認真地做好，就是不容易。 警示錄 只能 選擇一個 （自己要做的就是必須馬上去“知道”） 是 不 是 沒有任何借口 不知道 回答領導提問的四個標準答案 每日品質會議固定議事看板 日期： 年 月 日 宗旨： 不是追究責任歸屬，而是徹底解決問題，不再發(fā)生。每日開會后主持人將記錄記載在同樣格式的書面文件上保存歸檔。 參加部門： ○生產(chǎn)部 ○品質管理 FQC △品質管理 IQC ○ 車間 ○ 車間 采購 ○庫房 ○準時 △遲到 沒參加 全圖 有效溝通 激勵 技巧 第 一節(jié) 概 述 第六章 一、做一個好的傾聽者 （ 正確反饋 ） 1. 會說話的人，必也懂得聽話；智者會聽； 2. 笨拙的溝通者總是喋喋不休 。 五、給部屬參與機會 （ 雙向溝通 ） ? 1. 要影響一個人行為，秘訣在于了解他的需要，并協(xié)助他達成。 2. 用人真諦在于引導他人努力，并適時加以真誠贊賞。 ? ：缺乏合理的管理系統(tǒng)、組織架構；各部門工作缺乏明確職責、計劃、工作方法；缺乏明確規(guī)范標準。就象打乒乓球一樣，你一下，我一下。 我不同意。 ? 當發(fā)現(xiàn)自己說話偏倚 、 武斷時 ， 正是開啟智慧的開端 。但用得好，可以點燃推動別人前進的火花。 （ 1）了解對方 ? 態(tài)度親切 平常心態(tài) 全神貫注 吸取融入 ? 尊重人格 控制感情 消除主觀 表示關心 （ 2） 適當?shù)膬A聽方式 ? 身體參與 ：用心用眼睛用耳朵聽 。 ? 良好品德：正直 、 謙虛 、 誠信 、 樸實 、 耐心 、 勇氣 、 公正 ? 唯有修養(yǎng)自己品德 ， 才能享受真正成功與恒久快樂 。 ? 成千上萬的推銷人員，每天排徊在路上，踏破鐵鞋，疲乏、沮喪，所獲并不多。 ? 團隊學習之所以非常重要，是因為現(xiàn)代組織中，學習的基本單位是團隊而不是個人。優(yōu)秀師徒、崗位培訓。 20分： 工作機制、合理化建議、先進操作法、技術成果、群體超越。 2023年 3月 10日星期五 上午 11時 29分 58秒 11:29: ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 11:29:5811:29:5811:29Friday, March 10, 2023 ? 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 11:29:5811:29:5811:293/10/2023 11:29:58 AM ? 1越是沒有本領的就越加自命不凡。 上午 11時 29分 58秒 上午 11時 29分 11:29: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla 。 11:29:5811:29:5811:29Friday, March 10, 2023 ? 1知人者智，自知者明。 2023年 3月 10日星期五 上午 11時 29分 58秒 11:29: ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023年 3月 上午 11時 29分 :29March 10, 2023 ? 1行動出成果，工作出財富。 ? 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 ? 加分條件： 優(yōu)秀班組長。 己，學習發(fā)掘內心世界特有的根深蒂固的假設、成見、印象，嚴加審視自己思維方式、價值觀念。 級 別 激 勵 行政級別 M 技術級別 E 8 總經(jīng)理 總工程師 7 副總經(jīng)理 副總工程師 6 經(jīng) 理 高級工程師 5 高級主管 工程師 4 主 管 助理工程師 3 科 文 高級技術員 2 組 長 中級技術員 1 文 員 初級技術員 0 見習文員 技 工 外界壓迫的力量，如，懲罰，一個人在壓力下工作，積極性較??； 壓 力 外界吸引的力量，如，獎勵，在吸力下工作積極性較大； 吸 力 自激力 內在的需要力量，在自激力下工作最主動、最持久，并有創(chuàng)造性。 ? 各種標榜速效的人際關系成功術，盛行一時，只可惜強調表面工夫的權術，只能治標，不能治本。 ? 當你表現(xiàn)出對講話者所講及要講的內容關注興趣時，講話者是會感覺到這種關切。批評人的動機是好的但結果卻相反，動機不重要最后結果才重要。 ? 管理者并不是當裁判！不要下斷論，對！錯！與人溝通時，盡量避免直接“否定”或“指責”他人，因為或許錯誤，偏頗或武斷是自己，而不是別人。 我正在講話，讓我講完。 ? 多言取厭，輕言取悔。 改善之，就沒有必要事事溝通了 。 八、互相關懷 .協(xié)助。 把下屬的需要與企業(yè)的需要結合起來，那就是雙贏； ? 。 正視表達尊重，微笑表達友善，點頭來表示肯定。 有要討論事項的部門提前 5分鐘到會，將問題提前登錄在問題現(xiàn)象欄中。先說事情如何辦理合理，然后再落實負責部門。每個 1%的問題都可以轉化為 100%的責任， 100%的責任人。 ? 處于管理層的每位管理者都可以對下屬每日的工作狀況進行監(jiān)督，并及時實施糾偏，最終控制每一個具體網(wǎng)點。 質 品 念 理 全面品質保證（ TQA）架構 戰(zhàn)略管理 方針目標管理 CFM 技能管理 品質診斷 DM 部門管理 PM 流程管理 固有技術 5S整理、整頓 … 品質意識 ?量測技術 ?抽樣檢驗 ?官能檢驗 ?標準化 ?成品管制制度 QA ?供應商管理制度 ?防呆裝置 ?制程管制制度 ?進料管制制度 ?統(tǒng)計制程管制 ?QC七大手法 ?田口式品質工程 ?可靠度工程 ?價值分析 /價 值工程 ?源流管理 TQA 推動 制度 TPM 推動制度 TQC 推動制度 ?新產(chǎn)品開發(fā) 管制制度 ?儲運管制制度 ?市場抱怨處理 制度 ?品質技能 展開 ?品質稽核 ?6? ?品質成本COQ ?管理七手法 N7 ?問題分析 與解決 ?小組活動 QCC ?QIT提案制度 環(huán)境 品質 品質 基礎 品質 檢驗 QI 品質 管制 QC 品質 保證 QA 產(chǎn) 品 品 質 全面 品質 管制 TQC 全面 品質 保證 TQA 管 理 品 質 . 過 程 品 質 全圖 海爾日清控制體系： OEC管理模式： ? Overall（全方位） ? Everything（每事） ? Everyday(每天 ) ? Control（控制） ? Clear（清理） ? OEC：當天的工作事情當天完成、清理，每天的效果都有所提高。 ? 若說是操作者責任，必須是同時滿足以下 3項條件： ? 操作人員清楚知道他們要做的操作， ? 有足夠的資料數(shù)據(jù)明了他們所做的效果， ? 以及有能力改變他們的工作表現(xiàn) ? 品質控制 是指在事情發(fā)生之后去控制品質，品質保證則是在事前確保質量達到所需的水平。 ? 美國提出 “質量要革命 ”口號，認為第三次世界大戰(zhàn)是一場不用槍炮，不流血的商業(yè)戰(zhàn)，其主要武器就是產(chǎn)品質量?；旧峡梢园礃藴首? 不僅可以按標準做到，而且還能夠不斷變革、改善、提升 我們在這個位置嗎 是否因為標準 不適當而發(fā)生的？ 是否因為沒有標準而發(fā)生的？ 是否因為沒有遵守標準而發(fā)生的？ 每當現(xiàn)場發(fā)生異常時 正常與異常的界定，是與標準比較。 標準化： 制定標準，而后依標準付諸行動。 ? 錯誤發(fā)生，首先要反省您的教導方式，是否有不當之處，并且尋找更好的教導方法。 ? 下班小結會。 上班后立即要做的事： 確認 S(安全環(huán)保健康 ) Q(質量 ) C (人員成本 ) D (生產(chǎn)計劃交期設備 ) 早會： 今天工作及改善要求。 17 創(chuàng)意 ──看出解決方案和處理問題的能力 。 10 缺乏個人問題 ──個人、家庭和職業(yè)生活井然有序。從我自己身上找找看，問題出在哪里，我只能改變我自己，責任第一。不論是管理者還是下屬，只要觸犯單位的規(guī)章制度，都要受到懲處，在單位規(guī)章制度面前人人平等。 ? 用以身作則來作為自己言論后盾的領導 ， 立于不敗之地 。 命令缺乏執(zhí)行力： 極端表現(xiàn)：上級指示一步行動一步；不拔不動。缺乏創(chuàng)新和管理能力 班組長的管理水平現(xiàn)狀 大撒把型 不樂意