【摘要】《電磁感應現(xiàn)象和楞次定律》練習蓬街私立高二物理組命題人:盧金義1、關于電磁感應,下列說法中正確的是()A.導體相對磁場運動,導體內一定會產生感應電流B.導體作切割磁感線的運動,導體內一定會產生感應電流C.閉合電路在磁場中作切割磁感線運動,電路中一定會產生感應電流D.穿過閉合電路磁通量發(fā)生變化,電路中一定會產生
2024-11-30 12:59
【摘要】電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)同步練習基礎達標:1、奧斯特實驗要有明顯的效果,通電導線必須____________放置。2、1831年8月29日,____________發(fā)現(xiàn)了電磁現(xiàn)象;把兩個線圈繞在同一個鐵環(huán)上,一個繞圈接到____________,另一個線圈接入____________,在給一個線圈____________或___
2024-11-30 12:55
【摘要】第二節(jié):探究電磁感應的產生條件學案【學習目標】:1.知道產生感應電流的條件。2.會使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實驗。3.學會通過實驗觀察、記錄結果、分析論證得出結論的科學探究方法4.通過實驗觀察和實驗探究,理解感應電流的產生條件。舉例說明電磁感應在生活和生產中的應用。【學習重點】:通過實驗觀察和實驗探究,理解感應電流的產生條件
2024-12-09 00:16
【摘要】法拉第電磁感應定律習題課教案一、教學目標1.在物理知識方面要求.(1)通過復習,進一步理解感生電動勢的概念,明確感生電動勢的作用;(2)在復習鞏固的基礎上,熟練掌握法拉第電磁感應定律.2.通過本節(jié)復習,培養(yǎng)學生運用物理知識,分析和解決一些實際問題的能力.二、重點、難點分析1.重點是對法拉第電磁感應定律的進一步理解和運用;2.難
2024-11-19 22:31
【摘要】感應電動勢與電磁感應定律[課時安排]2課時[教學目標]:(一)知識與技能1.理解感應電動勢的概念,明確感應電動勢的作用。2.知道磁通量的變化率是表示磁通量變化快慢的物理量,并能與磁通量的變化相區(qū)別。3.理解感應電動勢的大小與磁通變化率的關系,掌握法拉第電磁感應定律及應用。4.知道公式E=BLvsinθ是如何推導出
2024-11-19 17:02
【摘要】高中物理教科版選修3-2系列課件第一章《電磁感應》法拉第電磁感應定律教學目標?(一)知識與技能?1.知道什么叫感應電動勢。?2.知道磁通量的變化率是表示磁通量變化快慢的物理量,并能區(qū)別Φ、ΔΦ、。?3.理解法拉第電磁感應定律內容、數學表達式。?4.知道E=BLvsinθ如何推得。
2024-11-17 06:05
【摘要】3.楞次定律,第一頁,編輯于星期五:二十二點分。,自學線索,第二頁,編輯于星期五:二十二點分。,,學基礎導學,第三頁,編輯于星期五:二十二點分。,1.實驗探究將螺線管與電流計組成閉合回路,分別將N極、...
2025-10-11 19:49
2025-10-16 00:20
【摘要】法拉第電磁感應定律復習課·教案一、教學目標1.在物理知識方面要求.(1)通過復習,進一步理解感生電動勢的概念,明確感生電動勢的作用;(2)在復習鞏固的基礎上,熟練掌握法拉第電磁感應定律.2.通過本節(jié)復習,培養(yǎng)學生運用物理知識,分析和解決一些實際問題的能力.二、重點、難點分析1.重點
2024-11-29 03:12
【摘要】1、感應電動勢?在圖a與圖b中,若電路是斷開的,有無電流?有無電動勢?2、電磁感應定律⑴探究的一般步驟;提出問題→猜想與假設→制定計劃與設計實驗→進行實驗與收集數據→分析論證→評估→交流與合作.⑵實驗探究完成表P141-4-1,1-4-2
2024-11-17 16:58
【摘要】學案6電磁感應規(guī)律的應用[學習目標定位]..磁感應現(xiàn)象中電路問題的分析方法和解題基本思路.,并會應用能量觀點分析電磁感應問題.1.感應電流的方向可用楞次定律或右手定則判斷,其中后者僅適用于導體切割磁感線的情況.2.感應電動勢的大小可以用公式E=nΔΦΔt或E=BLv進行計算,其中前者一般用來計算平均電動勢,后者一般
2024-12-08 11:07
【摘要】第四章電磁感應新課程新設計名師同步導學首頁上一頁下一頁末頁第四章電磁感應新課程新設計名師同步導學首頁上一頁下一頁末頁專題二法拉第電磁感應定律的綜合
2025-06-17 18:48