【摘要】康托(1845—1918)德國數(shù)學家集合集合1.正整數(shù)1,2,3,??;2.中國古典四大名著;3.1510班的學生;4.中國男子籃球隊的隊員。集合1.正整數(shù)1,2,3,??;2.中國古典四大名著;3.1510班的學生;4.中國男
2025-03-12 14:29
【摘要】第一章算法初步1.1.1算法的概念一、教學目標:(1)了解算法的含義,體會算法的思想。(2)能夠用自然語言敘述算法。(3)掌握正確的算法應滿足的要求。(4)會寫出解線性方程(組)的算法。二、重點與難點:重點:算法的含義、解二元一次方程組和判斷一個數(shù)為質數(shù)的算法設計。難點:把自然語言轉化為算法語言。三、教學過程:1、創(chuàng)設情境:算法這個名詞,在
2025-06-07 23:29
【摘要】空間幾何體的結構一.高考要求認識柱、錐、臺、球及簡單組合體的結構特征,并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結構.二.規(guī)律總結1.在四棱柱中,有以下關系:2.如果一個長方體的長、寬、高分別為cba、、,對角線長為l,則有2222cbal???3
2025-11-30 03:49
【摘要】高中2020級教學案學科數(shù)學編制人審核人教學案編號2課型新授課課題集合的表示方法課標要求掌握常用的集合表示方法,能用集合語言描述具體問題重點難點重點:集合的表示方法難點:集合特征性質的概念以及運用描述法表示集合。教學過程設計一、知識回顧:1.集合和
2025-11-11 03:13
【摘要】集合間的基本關系班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,都要有所作為,有所進步,有所登攀!【學習目標】1.理解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集.2.了解空集的含
2025-11-29 22:40
【摘要】第一篇:高中數(shù)學《指數(shù)函數(shù)》教案1新人教A版必修1 (二)教學目標:鞏固指數(shù)函數(shù)的概念和性質教學重點:指數(shù)函數(shù)的概念和性質教學過程: 本節(jié)課為習題課,可分以下幾個方面加以練習:備選題如下: ...
2025-10-26 12:50
【摘要】課件制作者:羅定中學姚仕森橢圓的定義及其定理太空中有些天體運行的軌道是橢圓形的。生活中的橢圓油罐車的橫截面是橢圓數(shù)學實驗取一條細繩,把它的兩端固定在板上的兩點,把細繩拉緊,在板上慢慢移動用鉛筆尖奎屯王新敞新疆就可以畫出一個橢圓。橢圓及其標準方程2F1FM答:兩個定點,繩長.
2025-11-08 17:35
【摘要】幾何概型判斷下列試驗中事件發(fā)生的概率是否為古典概型?(1)拋擲兩顆骰子,求出現(xiàn)兩個“4點”的概率;(2)5本不同的語文書,4本不同的數(shù)學書,從中任取2本,取出的書恰好都是數(shù)學書的概率;(3)取一根長度為3m的繩子,拉直后在任意位置剪斷,那么剪得兩段的長度都不小于1m的概率;復習提問:(4)下圖中有兩個
【摘要】函數(shù)的概念班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.下列函數(shù)中,值域為(0,+∞)的是()====x2+12.下列式子中不能表示函數(shù)的是A.B.C.D.3.函數(shù)y=+的定義域是()A.
2025-11-30 07:18
【摘要】函數(shù)的奇偶性教學設計,情景導入情景1:生活中,哪些幾何圖形體現(xiàn)著對稱美?情景2:我們學過的函數(shù)圖象中有沒有體現(xiàn)著對稱的美呢?情景3:引導學生從對稱角度將所說的函數(shù)圖象進行分類比較。,合作探究問題1:根據(jù)函數(shù)的解析式,結合函數(shù)的圖像通過求值觀察并總結出規(guī)律。(設計這個問題有這樣的目的:通過直觀圖像幫助學生更好的找出規(guī)律一是
2025-11-30 07:17
【摘要】導數(shù)的計算(3)復習導函數(shù)的定義00()()()limlimxxyfxxfxfxyxx???????????????今后我們可以直接使用的基本初等函數(shù)的導數(shù)公式表11.(),'()0;2.(),'();3.()s
2025-11-09 12:13
【摘要】第一課時命題及其關系(一)教學要求:了解命題的概念,會判斷一個命題的真假,并會將一個命題改寫成“若p,則q”的形式.教學重點:命題的改寫.教學難點:命題概念的理解.教學過程:一、復習準備:閱讀下列語句,你能判斷它們的真假嗎?(1)矩形的對角線相等;(2)312?;(3)
2025-11-21 04:03