20xx粵教版語文必修五第6課喜看稻菽千重浪ppt精講課件(完整版)
【正文】 造理由來附會一部學(xué)說。由于物理直覺上的偏見和數(shù)學(xué)運(yùn)算上的失誤，愛因斯坦決不放棄靜態(tài)宇宙的概念，為求得一個靜態(tài)的宇宙模型解，不惜在方程中引進(jìn) 一個 “ 宇宙項(xiàng) ” 。袁隆平堅信實(shí)踐能發(fā)現(xiàn)事實(shí)，發(fā)現(xiàn)真理，并能驗(yàn)證真理。 積累 —— 生活中的素材 愛因斯坦的認(rèn)錯 1917 年，也就是他創(chuàng)立廣義相對論的第二年，為了解釋宇宙的穩(wěn)恒態(tài)性問題，愛因斯坦和荷蘭物理學(xué)家德西特各自獨(dú)立進(jìn)行此項(xiàng)工作的研究。愛因斯坦把堅持靜態(tài)宇宙模型的失誤稱為他 “ 一生中最大的錯事 ” ，并收回了對弗里德曼等人的批評。 —— 華羅庚 5. 要學(xué)會做科學(xué)中的粗活。 （ ）ni 232。退化 兩者都是動詞。( √ ) 理由： “ 義無反顧 ” 從道義上講只能勇往直前，不能回顧、退縮，此處合適。著有長篇小說《前塵》、《探求宇宙之謎》、《經(jīng)營之神》、《探索自然》，紀(jì)實(shí)文學(xué)《走進(jìn)神農(nóng)架》、《采訪死亡手記》，電影文學(xué)劇本《馮如》等 20 余部作品。探究 ] 1. 正標(biāo)題引用了誰的詩句，表達(dá)了作者的什么感情？ 【答案】 引用了毛澤東 1959 年寫的《七律 這樣條理清晰明白，重點(diǎn)突出。這句話還有設(shè)置懸念吸引讀者的作用。正是由于這種方法能夠具體地記敘事件，充 分地抒發(fā)感情，而且能直接揭示所寫對象的意義，因而歷來為人們所重視。只能對著江心，對著屈原呼喊道： “ 我懂，我真的懂！ ” 屈原為國為民捐軀，這份真摯強(qiáng)烈的感情銘記在后人的心中，永遠(yuǎn)不會忘記：屈原滿腔熱血和報國之心，換來的卻是 “ 眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫 ” 。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。 當(dāng)頭裹白毛巾，身穿黑棉襖的農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌進(jìn)門時，總理指指自己右側(cè)的座位說： “ 老吳同志，坐這里來。 從此以后，吳吉昌把毛主 席的指示，周總理的囑咐，看作黨的重托。他們有的數(shù)苗，有的數(shù)桃 ，有的掏出皮尺來量果枝節(jié)間的距離。他說，現(xiàn)在離周總理交給我完成任務(wù)的時間還有八年，我決心提前五年，攻下落鈴關(guān)，實(shí)現(xiàn)毛主席和周總理生前的遺愿。吳吉昌那種為了真理，為了祖國的科學(xué)事業(yè)，為了黨和人民的重托， “ 啥也別想擋住俺 ” 的革命精神，將教育和鼓舞人們?nèi)ヅG斬棘，進(jìn)行新的長征！ 1. 學(xué)標(biāo)題 標(biāo)題的含意是 “ 吳吉昌為了周總理的囑托而戰(zhàn)斗 ” 或者 “ 吳吉昌為了周總理的囑托經(jīng)受嚴(yán)酷的考驗(yàn)，進(jìn)行頑強(qiáng)的斗爭 ” 。 ③ 瀟瀟春雨越來越大了，旅游團(tuán)的人都裹緊了雨衣，可他卻光著頭讓雨淋，而且解開了外衣的扣子，痛痛快快，哼著小曲， 地走著。形容對事情一點(diǎn)也不重視。應(yīng)該為 “ 給周圍群眾的日常生活造成了嚴(yán)重影響 ” 或 “ 周圍群眾的日常生活受到了嚴(yán)重影響 ” 。 D. 因此，對處于噪聲環(huán)境中的人來說，時間長了，就很容易產(chǎn)生眼疲勞、眼痛、眼花和視物流淚等眼損傷現(xiàn)象。 7. 從文中可以看出袁隆平是一個怎樣的科學(xué)家？ 【答案】 做事嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格按照科學(xué)程序辦事的科學(xué)家。 【答案】 B 閱讀課文第三部分中 “ 前些年一家有影響的報紙 ” 到 “ 穩(wěn)住了湖南的糧食總產(chǎn)量 ” ，完成 5 ～ 7 題。 【答案】 D 4. 填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 【導(dǎo)學(xué)號： 79220207 】 人們只知道噪聲影響聽力，其實(shí)噪聲還影響視力。 【答案】 B 3. 下列各句中，沒有語病的一句是 ( ) 【導(dǎo)學(xué)號： 79220206 】 A. 冬日， “ 九眼貢蓮 ” 已進(jìn)入雙節(jié)前的黃金采摘期，數(shù)名采藕人正穿著防護(hù)衣在地里忙著采摘蓮藕，將銷往四川、陜西、甘肅等地。表示不同意或否定。 2. 學(xué)照應(yīng) 文章各部分多次提到 “ 囑托 ” ，這種 “ 囑托 ” 是吳吉昌困難時的精神支柱，是他繼續(xù)斗爭的力量源泉，所以文章每到關(guān)鍵時刻，吳吉昌就想起周總理的囑托，表現(xiàn)了對周總理深沉的懷念，這樣寫集中而又緊扣題意，敘述清楚。他對祖國科學(xué)事業(yè)的貢獻(xiàn)是可貴的，但更可貴的是他對黨的感情，是他那種無私無畏，自覺為革命事業(yè)獻(xiàn)身的精神。 人們看到，這種株型的棉花，上下兩層都能充分利用光照，中間通風(fēng)，平均每株成桃二十八點(diǎn)三個，比 “ 一株雙稈 ” 棉增加五至六個桃，比單株棉增加十一個桃。但他萬萬沒有想到為了完成這個莊嚴(yán)的使命，竟會遭
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1