【摘要】舉世皆濁我獨(dú)清眾人皆醉我獨(dú)醒第5課離騷“離騷者,猶離憂也”——《史記·屈原列傳》(司馬遷)“離”,通“罹”,“遭遇”義;“騷”,“憂愁”義?!半x騷”,即“遭遇憂愁”的意思。
2024-11-16 21:55
【摘要】每日一記:苦心孤詣:指盡心竭力鉆研達(dá)到別人所達(dá)不到的地步。三人成虎:比喻流言惑眾,蠱惑人心。23如果再見不能紅著眼是否還能紅著臉就像那年匆促刻下永遠(yuǎn)一起那樣美麗的謠言隨著時間的流逝以及事實(shí)的發(fā)展讓我們共同走進(jìn)遙遠(yuǎn)的公元前的衛(wèi)國,一起來聆聽那里所發(fā)生的一個古老的
【摘要】《故都的秋》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、把握文章的總體思路;2、把握作者以情馭景,以景顯情,情景交融的表達(dá)技巧;3、體味作者所抒發(fā)的“情”。學(xué)時:一學(xué)時學(xué)習(xí)過程:一、導(dǎo)入新課播放歌曲《前門情思大碗茶》,要求感受其“味”。問題①、為什么題目不叫“北平的秋”而要為“故都
2024-12-09 06:52
【摘要】歷史的聲音1862年9月22日林肯頒布《解放黑奴宣言》。“一切被蓄為奴的人應(yīng)獲得自由,并永享自由?!睔v史的聲音歷史的聲音在強(qiáng)風(fēng)中的大麥,依然會高歌。歷史的聲音我有一個夢想馬丁·路德·金馬丁·路德·金(1929-1968),牧師,美國黑人民權(quán)運(yùn)動領(lǐng)袖
2024-11-16 21:56
【摘要】第二冊語文版第9課跑警報【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.記:了解作者的經(jīng)歷及其作品風(fēng)格,理解散文“形散而神不散”的特點(diǎn)。2.讀:理解并學(xué)習(xí)身處逆境而泰然自若的心態(tài),體會面對困境仍樂觀的精神,感悟作者幽默的語言風(fēng)格。3.寫:以幽默的語言風(fēng)格寫一段文字。4.練:正確理解文中關(guān)
2024-11-19 13:31
【摘要】課前預(yù)習(xí)(1)了解《史記》及其作者司馬遷。(2)借助課下注釋、工具書、譯文,疏通文意,讀懂文章內(nèi)容。將不懂或有疑問的字詞用筆畫出,課上集中解答。(3)在讀懂文章的基礎(chǔ)上,找出文中能概括游俠可貴品格的詞語,并劃出。(4)思考:文中所強(qiáng)調(diào)的俠客的品格與你心目中或現(xiàn)代作品中所表現(xiàn)的俠客有何異同?
2024-11-17 13:21
【摘要】導(dǎo)入新課?隨著城市的繁榮、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,人類便不免表現(xiàn)出自視其高、自私傲慢的特點(diǎn)其實(shí),任何生物都有其存在的形式這節(jié)課,我們一起來讀美國科普作家劉易斯?托馬斯的《作為生物的社會》,從中,我們一定更能明白這個道理,更能懂得如何去尊重任何形式的生命,從它們的生存智慧中得到
2024-11-17 13:12
【摘要】第13課宇宙的未來詩海探珠木蘭花慢辛棄疾中秋飲酒將旦,客謂前人詩詞有賦待月,無送月者,因用《天問》體賦??蓱z今夕月,向何處、去悠悠?是別有人間,那邊才見,光影東頭?是天外空汗漫,但長風(fēng)浩浩送中秋?飛鏡無根誰系?姮娥不嫁誰留?謂經(jīng)海底問無由,恍惚使人愁。怕萬里長鯨,縱橫觸破,玉殿瓊樓。蝦
2024-11-17 20:44
【摘要】第13課在馬克思墓前的講話作者:恩格斯21836年的馬克思(自畫像)1867年的馬克思1875年的馬克思1882年的馬克思偉人風(fēng)采科學(xué)共產(chǎn)主義主義的創(chuàng)始人,第一國際的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師??枴ゑR克思(1818——1883)《共產(chǎn)黨宣言》
【摘要】語文必修③·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第一單元2.祝福學(xué)習(xí)目標(biāo)1.梳理概括小說情節(jié),體會倒敘寫法。2.品味語言,分析人物形象,學(xué)習(xí)人物描寫(肖像描寫、動作描寫、語言描寫、環(huán)境描寫等)方法。3.理解造成人物悲劇的社會根源,從而認(rèn)識封建禮教的罪惡本質(zhì)。第一單元
2024-11-16 23:04
【摘要】語文必修③·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第一單元1.林黛玉進(jìn)賈府第二課時素質(zhì)提升1課前預(yù)習(xí)2課內(nèi)動腦3課外認(rèn)真課前預(yù)習(xí)一、詞語辨識1.裝飾妝飾(1)時尚新款的手機(jī)已經(jīng)成了一種____,很多手機(jī)商還打出了“最適合掛在胸前”的招牌來吸引眾
2024-11-16 23:41
【摘要】同學(xué)們,我們已經(jīng)認(rèn)識了丌少人,如果現(xiàn)在你要寫詩謳歌你最尊敬的人、你最感激的人、你最愛的人,你會選擇誰呢?你又會選擇寫這個人的什么事呢?父母戒祖父母往往是照顧我們的生活,引領(lǐng)我們成長的人。我想丌少同學(xué)在初中戒小學(xué)的時候都寫過類似寫人的記敘文。同學(xué)們選擇父母等作為寫作的對象可以說是再正常丌過的。然而,著名詩人艾青,卻把心中的贊歌獻(xiàn)給了自己的保姆——一
2024-11-16 22:53