20xx人教版語文必修二第2課故都的秋1-展示頁
2024-11-29 08:11本頁面
【正文】 都的秋 》 。由于國民黨白色恐怖等因，郁達(dá)夫從 1933年 4月由上海遷居杭州，閑居獨(dú)處，在游歷山水中排遣現(xiàn)實(shí)帶給他的苦悶?？箲?zhàn)爆發(fā)后，赴武漢參加抗日救國運(yùn)動(dòng)，后在南洋從事抗日工作，一九四五年九月被日本憲兵秘密殺害于蘇門達(dá)臘。其作品情景交觸，文筆優(yōu)美，自成一家。1928年加入太陽社，同年發(fā)起成立中國左翼作家聯(lián)盟。 1913年留學(xué)日本。故都的秋 作者簡介 郁達(dá)夫（ 18961945）原名郁文，現(xiàn)代作家。浙江富陽人，生于書香家庭， 3歲喪父。1921年與郭沫若等成立“創(chuàng)造社”。主要作品有 《 沉淪 》《 春風(fēng)沉醉的晚上 》《 薄奠 》 等，在不同程度上，揭露社會(huì)罪惡，表露內(nèi)心苦悶，意義積極，或有頹喪情緒。一九二三年七月，發(fā)表的小說《 春風(fēng)沉醉的晚上 》 ，為我國現(xiàn)代文學(xué)史上最早表現(xiàn)工人形象的作品之一。 作者簡介 背景簡介 背景簡介 從 1921年到 1933年，郁達(dá)夫以極大熱情參加左聯(lián)活動(dòng)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。作者提倡靜的文學(xué)，寫的多是“靜如止水似的遁世文學(xué)”。 小說多以失意落魄的青年知識(shí)分子作為描寫對象，往往大膽地進(jìn)行自我暴露，富于浪漫主義的感傷氣息。 課文朗讀 賞秋景 聽秋聲 感秋意 品秋味 聽課文朗讀，糾正字詞讀音意思 凋 混混沌沌 潭柘寺 椽 喇叭 陪襯 槐 掃帚 細(xì)膩 不能自已 衰弱 平平仄仄 悲啼 蕭索 橄欖 歧韻 柿子 頹廢 到底 誦讀提示：本文感情濃厚，意味雋永，文辭優(yōu)美，誦讀時(shí)宜慢不宜快，認(rèn)真體會(huì)景物描寫所蘊(yùn)含的思想感情。 反復(fù)誦讀，整體感知 觀秋色 冷色 清 聞秋聲 靜 以動(dòng)襯靜 品秋味 悲涼 以我觀物，故物皆著我之色彩。 文章的結(jié)構(gòu) (1— 2):總寫對北國之秋、江南之秋的不同感受，表達(dá)對北國之秋的向往之情。 文章的結(jié)構(gòu) (1— 2):總寫對北國之秋、江南之秋的不同感受，表達(dá)對北國之秋的向往之情。 (12 — 13 ):總括全文，強(qiáng)調(diào)南國之秋不及北國之秋，直抒作者對北國之秋的眷戀。 以下問題請用課文句子回答： 一 閱讀思考1－2，3，13－14 1．文章開頭是怎樣說秋天的？ 秋天，無論是什么地方的秋天，總是好的。 以下問題請用課文句子回答： 一 閱讀思考1－2，3，13－14 2．作者是怎樣表達(dá)自己對北國秋天的喜愛？ 一 閱讀思考1－2，3，13－14 2．作者是怎樣表達(dá)自己對北國秋天的喜愛？ 我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這 “ 秋 ” ，這故都的秋味。 一 閱讀思考1－2，3，13－14 3．對比北國的秋與江南的秋 一 閱讀思考1－2，3，13－14 3．對比北國的秋與江南的秋 北國：清、靜、悲涼 江南：草木凋得慢，空氣來得潤，天
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