【正文】 容 保存文字。要學(xué)生在較短的時間進(jìn)行分類并找到自己需要的網(wǎng)站有一定的難度，教師在這里一定要多加點(diǎn)撥。 學(xué)習(xí)新知： 指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)搜索 引擎部分。 二、教學(xué)內(nèi)容 搜索引擎。 請學(xué)生演示如何瀏 覽網(wǎng)站。 網(wǎng)址。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 1．教師知識準(zhǔn)備 要熟悉多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的使用，熟練掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識及因特網(wǎng)提供的各種服務(wù)?！啊畽C(jī)靈’想把 C盤“ My Documents” 文件夾中的‘‘圖 2． bmp”“圖 4． bmp”復(fù)制到軟盤中，怎么辦 ?”學(xué)生回答。 ((圖 3． bmp39。 文件重命名。其中，復(fù)制文件、移動文件、文件重命名等操作與第 6 課中文件夾的相應(yīng)操作類同，故本課中進(jìn)一步熟練菜單及按鈕操作。 學(xué)習(xí)新知： 在“我的文檔”里，分別用三種方法新建三個名為“練習(xí)廠“練習(xí) 2， (‘練習(xí) 3”的文件夾 (可參看課本 P1 P18頁 )。 二、教學(xué)內(nèi)容 新建文件夾。 分組探索：文件夾的展開和折疊、選定資源等操作。 “有誰知道計算機(jī)是怎樣儲存文件的 ?” 顯示文件夾的樹狀結(jié)構(gòu)圖 (學(xué)生看課本 P14)，講解圖示內(nèi)容，幫助學(xué)生理解文件夾的樹狀結(jié)構(gòu)。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：文件和文件夾的概念、資源管理器 難點(diǎn)：文件夾的樹狀結(jié)構(gòu)。 布置作業(yè) 預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。請同學(xué)們試著說出圖標(biāo)、任務(wù)欄和開始按鈕的位置 ，然后自學(xué)它們的作用。 窗口的基本操作。操作系統(tǒng)是最重要的系統(tǒng)軟件。 學(xué)習(xí)新知： 指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)軟件的概念。 二、 教學(xué)內(nèi)容 算機(jī)軟件的概念?！拔覀冊谟嬎?20X 3+ 30 二 ?解這道題時使用了我們身體上的哪些器官 ?”學(xué)生動腦思考，回答：眼睛、大腦、手、嘴。 四、 教法建議 直觀教學(xué)法、先學(xué)后教教學(xué)法 五、 教時安排 1課時 六、教學(xué)過程 導(dǎo)入新課：通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)初步認(rèn)識計算機(jī)了，在我們的日常生活、生產(chǎn)及學(xué)習(xí)中計算機(jī)能為我們做些什么呢 ?學(xué)生回答。 （ 2）預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。 用對比法介紹第一臺電子計算機(jī)的特點(diǎn) (包括名稱、體積、 體重和運(yùn)算速度 )。 計算機(jī)的主要功能。 上機(jī)課部分，以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用輔助教學(xué)軟件 (或課件 )創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，通過動手實(shí)踐、合作探索、交流反饋、總結(jié)規(guī)范等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。 登錄、利用聊天室與對方進(jìn)行交流。 關(guān)鍵字搜索、搜索引擎的概念。 文件、文件夾、樹狀結(jié)構(gòu)的概念。另有 3 周即 3 課時的機(jī)動時間。包括三個單元，第一單元是計算機(jī)初步，包括：第 1 課 認(rèn)識計算機(jī)；第 2 課 計算機(jī)硬件；第 3 課 計算機(jī)軟件；第 4 課 視窗 Windows；第 5 課 文件資料的管理；第 6 課 文件夾的使用；第 7 課 文件的操作。 但是，由于他 們大多來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)條件尚不太好，我們地區(qū)相對來說，文化、經(jīng)濟(jì)比較落后，他們對《信息技術(shù)》是什么還存在一定的錯誤認(rèn)識和不足，這些都給學(xué)習(xí)這門功課帶一定的困難和壓力。 六、教學(xué)措施 我打算還是按照大綱和教材的要求，一步一步地對他們進(jìn)行教育教學(xué)活動。 4 第 4 課 視窗 Windows 了解 WIN98 窗口的元素。 8 第 8 課 因特網(wǎng)簡介 使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識因特網(wǎng)。 同左 13 第 13 課 電子郵件管理 學(xué)會管理電子郵件。 教學(xué)要求： WIN98 操作系統(tǒng)的組成、窗口、文件夾和文件的有關(guān)操作。 帶領(lǐng)學(xué)生初步認(rèn)識計算機(jī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的興趣和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性。大家想不想認(rèn)識它呀 ? 學(xué)生齊答：“想 !”今天，老師就把它介紹給大家，它就是“電腦小博士”。 教師因勢引導(dǎo)學(xué)生了解電腦在現(xiàn)實(shí)生活中的用途。 組成計算機(jī)硬件的各部件的作用。 通過比喻，引導(dǎo)學(xué)生逐個認(rèn)識計算機(jī)硬件的組成部件及其作用。 （ 2）預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容 。 五、 教時安排 1課時 六、教學(xué)過程 導(dǎo)入新課：通過前面的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道計算機(jī)在我們的生活、生產(chǎn)及學(xué)習(xí)中有著廣泛的應(yīng)用。硬件和軟件都很重要，缺一不可 。 掌握關(guān)于窗口的基本操作。這節(jié)課我們就一起來打開窗口，學(xué)習(xí)視窗的桌面。 反饋及小結(jié)：我們今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容、學(xué)會了哪些操作 ?我們今天學(xué)習(xí)了Windows 98 桌面的構(gòu)成，知道了窗口各部分的名稱，還學(xué)會了窗口的一些基本的操作。 二、教學(xué)內(nèi)容 文件和文件夾的概念。 學(xué)習(xí)新知： 安排學(xué)生自學(xué)“文件和文件夾”部分。 左邊的“ +”號表示該文件夾含有子文件夾，雙擊可將其展開。 （ 2）預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。 難點(diǎn)：移動文件夾。 學(xué)生上臺演示并講解：可利用右鍵菜單、工具欄按鈕、按住鼠標(biāo)左鍵拖 動的方法移動文件。 二、教學(xué)內(nèi)容 選定文件。 五、教時安排 1課時 六、教學(xué)過程 導(dǎo)入新課：“機(jī)靈”從計算機(jī) C 盤的“ My Document”文件夾中找到了她喜歡的 圖畫文件，就想把圖畫文件保存到軟盤上帶回家。 請各組演示對單個文件或多個文件的各種操作。教學(xué)內(nèi)容分布在“因特網(wǎng)簡介”、“搜索引擎”、“下載信息”等 3課之中，每課 1課時，共 3課時。 掌握 IE瀏覽器的基本使用方法。你上網(wǎng)都做什么呢 ?(學(xué)生回答：查資料、看 Flash動畫、聽音樂和玩游戲等。③反饋及小結(jié)。 四、教法建議 本課在教法上可采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法，任務(wù)的設(shè)置可以選擇查找恐龍 F丘、藍(lán)貓、童話等小學(xué)生喜歡的網(wǎng)頁或網(wǎng)站，通過搜索實(shí)踐加深對搜索引擎概念的理解。 各組匯報自己的搜索結(jié)果。 布置作業(yè) 預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。 難點(diǎn)：收藏網(wǎng)址、收藏夾的使用。學(xué)生練習(xí)保存一段文字。 本單元由“注冊電子郵箱”、“收發(fā)電子郵件”、“電子郵件管理”、“聊天”、“公告板”等 5課組成，每課 1課時，共 5課時。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：注冊電子郵箱。 學(xué)生演示申請郵箱過程。電子郵件的內(nèi)容既可以是文字，也可以是圖像、聲音等多媒體信息 。學(xué)生通過觀看演示，聽教師講授，初步掌握收發(fā)電子郵件的方法和步驟。 第 13 課 電子郵件管理 一、教學(xué)目的 讓學(xué)生學(xué)會發(fā)送帶附件的電子郵件。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 附件的使用 (添加附件、查看附件、保存附件 )。 保存自己喜歡的電子郵件，刪除自己不喜歡的電子郵件。 注意事項(xiàng)。 選擇部分小組匯報自己小組的聊天情況，教師注意評價。 三、教學(xué)重、難點(diǎn) 閱讀文章、發(fā)表文章。學(xué)生通過觀看演示，聽教師講授，初步掌握使用公告板 的方法和步驟。 the third part introduces two party regulations modified the main changes and needs to grasp several key problems。 the fourth is to clean the theme is not prominent, not for the existing problems, and is narrow, only needle of countylevel leading cadres above. rule is in 1997 Chinese Communist Party disciplinary cases (Trial) based on revision, in December 2020 the promulgation and implementation, to strengthen the construction of the party play very important role. Along with the development of the situation, which many provisions have been unable to fully meet the prehensive strictly administering the practice needs. One is Ji law, more than half of the provisions and criminal law and other countries laws and regulations Repetition。s selfdiscipli。 third is the main discipline for the leading cadres, does not cover all Party members. Based on the above situation, need to the criterion of a clean and honest administration and rule the two is likely to be more relevant regulations first amendment. By revising, really put the authority of Party discipline, the seriousness in the party tree and call up the majority of Party members and cadres of the party constitution of party passes party consciousness. (II) two party regulations revision process the Central Committee of the Communist Party of China attaches great importance to two regulations revision . Xi Jinping, general books recorded in the Fifth Plenary Session of the eighth session of the Central Commission for Discipline Inspection, on the revised regulations made clear instructions. According to the central deployment, the Central Commission for Discipline Inspection from 2020 under six months begin study two regulations revision. The Standing Committee of the Central Commission for Discipline Inspection 4 review revised. Comrade Wang Qishan 14 times held a special meeting to study two regulations revision, amendment clarifies the direction, major issues of principle, path and target, respectively held a forum will listen to part of the province (area) secretary of the Party mittee, Secretary of the Discipline Inspection Commission, part of the central ministries and state ans Department The first party mittee is mainly responsible for people, views of experts and scholars and grassroots party anizations and Party members. Approved by the Central Committee of the Communist Party of China, on 7 September 2020, the general office of the Central Committee of the Party issued a notice to solicit the provinces (autonomous regions, municipalities) Party, the central ministries and missions, state ministries and missions of the Party (party), the General Political Department of