高中數(shù)學(xué)221直線與平面平行的判定導(dǎo)學(xué)案新人教a版必修2-資料下載頁(yè)

【摘要】直線與平面平行的判定●學(xué)習(xí)目標(biāo)；；系●課前自學(xué)1.直線a在平面α，符號(hào)表示為:______________包括_____和_______兩種.2.用圖形語(yǔ)言表示直線a與平面α平行（再用直線襯托法畫）；符號(hào)語(yǔ)言表示為：________.3.直線與平面平行的判定定理的符號(hào)語(yǔ)言:______

2024-12-08 20:23

2016新人教a版高中數(shù)學(xué)必修一212第1課時(shí)指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)課時(shí)跟蹤檢測(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)一、選擇題1．下列函數(shù)中，指數(shù)函數(shù)的個(gè)數(shù)為()①y＝(12)x－1；②y＝ax(a0，且a≠1)；③y＝1x；④y＝(12)2x－1.A．0個(gè)B．1個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)2．函數(shù)y＝(3－1)x在R上是()A．增函數(shù)B．奇

2024-12-07 21:19

高中數(shù)學(xué)421第1課時(shí)直線與圓的位置關(guān)系習(xí)題新人教a版必修2-資料下載頁(yè)

【摘要】第1課時(shí)直線與圓的位置關(guān)系一、選擇題1．若直線ax＋by＝1與圓C：x2＋y2＝1相交，則點(diǎn)P(a，b)與圓C的位置關(guān)系是()A．P在圓內(nèi)B．P在圓外C．P在圓上D．不確定解析：選B∵直線ax＋by＝1與圓x2＋y2＝1相交，∴圓心到直線的距離d＝1a2＋b2＜

2024-12-08 07:03

高中數(shù)學(xué)223-224直線與平面、平面與平面平行的性質(zhì)課件新人教a版必修2-資料下載頁(yè)

【摘要】2．&直線與平面、平面與平面平行的性質(zhì)直線與平面平行的性質(zhì)[提出問(wèn)題]將一本書打開(kāi)，扣在桌面上，使書脊所在的直線與桌面平行，觀察過(guò)書脊的每頁(yè)紙和桌面的交線與書脊的位置．問(wèn)題1：上述問(wèn)題中，書脊與每頁(yè)紙和桌面的交線有何位置關(guān)系？提示：平行．問(wèn)題2：每頁(yè)紙與桌面的交線之間有何關(guān)系？提示：平行．問(wèn)題

2024-11-18 08:11

23直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)3-資料下載頁(yè)

【摘要】?jī)蓚€(gè)平面垂直的判定和性質(zhì)（三）●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1．兩個(gè)平面互相垂直的判定．2．兩個(gè)平面互相垂直的性質(zhì)．(二)能力訓(xùn)練要求1．通過(guò)本節(jié)教學(xué)，提高學(xué)生空間想象能力．2．通過(guò)問(wèn)題解決，提高等價(jià)轉(zhuǎn)化思想滲透的意識(shí)．3．進(jìn)一步提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．(三)德育

2024-11-28 22:22

2016新人教a版高中數(shù)學(xué)必修一222第2課時(shí)對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)的應(yīng)用學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】第2課時(shí)對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)的應(yīng)用[學(xué)習(xí)目標(biāo)].．[知識(shí)鏈接]對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)a＞10＜a＜1圖象性質(zhì)定義域(0，＋∞)值域R過(guò)定點(diǎn)(1,0)，即當(dāng)x＝1時(shí)，y＝0單調(diào)性在(0，＋∞)上是增函數(shù)在(0，＋∞)上是減函數(shù)

2024-12-07 21:18

高中數(shù)學(xué)蘇教版必修2平面的基本性質(zhì)第1課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】江蘇省射陽(yáng)縣盤灣中學(xué)高中數(shù)學(xué)平面的基本性質(zhì)（第1課時(shí)）教案蘇教版必修2教學(xué)目標(biāo)：理解平面的概念。了解平面的基本性質(zhì)，能正確使用集合符號(hào)表示有關(guān)點(diǎn)、線、面的位置關(guān)系。能正確地運(yùn)用平面的基本性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：平面的基本性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：平面基本性質(zhì)的掌握與運(yùn)用教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)題情境：?jiǎn)栴}1：生活中常見(jiàn)的黑板、平

2024-11-19 23:14

新人教a版高中數(shù)學(xué)必修113函數(shù)的基本性質(zhì)ppt第1課時(shí)說(shuō)課課件-資料下載頁(yè)

【摘要】秀山縣民族中學(xué)應(yīng)鑫一、教材分析教材內(nèi)容教材所處地位、作用教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)我選用的教材是人教版《全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書》其內(nèi)容為（必修）第二章2．1．3函數(shù)的單調(diào)性的第一課時(shí)。該課時(shí)主要學(xué)習(xí)增函數(shù)、減函數(shù)的概念，依據(jù)函數(shù)圖象判斷函數(shù)的單調(diào)性和依據(jù)定義證明函數(shù)的單調(diào)性（一）教材內(nèi)容：

2024-11-17 19:51

高中數(shù)學(xué)人教a版必修2直線與平面平行的判定word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)高中數(shù)學(xué)直線與平面平行的判定學(xué)案新人教A版必修2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)觀察圖形，借助已有知識(shí)，掌握直線與平面平行的判定定理。2、理解并掌握直線與平面平行的判定定理；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)的能力和空間想象能力?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】直線與平面平行的判定定理及應(yīng)用?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】

2024-12-05 01:53

231直線與平面垂直的判定(高中數(shù)學(xué)人教版必修二)-資料下載頁(yè)

【摘要】生活中有很多直線與平面垂直的實(shí)例，你能舉出幾個(gè)嗎？實(shí)例引入旗桿與底面垂直橋柱與水面的位置關(guān)系，給人以直線與平面垂直的形象.思考置關(guān)系.ABα影子所在的直線垂直.請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一塊三角形的紙片，我們一起來(lái)做如圖所示的試驗(yàn)：過(guò)△ABC的頂點(diǎn)A翻折紙片，得到折痕AD，將翻折后的紙片豎起

2025-08-04 18:01

湖南省長(zhǎng)郡高中數(shù)學(xué)222直線與平面平面與平面平行的判定與性質(zhì)綜合課件新人教a版必修2-資料下載頁(yè)

【摘要】知識(shí)回顧1.立體幾何問(wèn)題的一般分析策略。2.直線與平面，平面與平面平行的判定定理；3.直線與平面，平面與平面平行的性質(zhì)定理；4.異面直線所成的角(或夾角)的分析策略。例題精析例1.（教材P61習(xí)題A組T1）例2.（教材P62習(xí)題A組T2）例3.（教材P62習(xí)題A組T3

2025-03-12 14:51

高中數(shù)學(xué)人教a版必修二221直線與平面平行的判定課時(shí)作業(yè)-資料下載頁(yè)

【摘要】§2.2直線、平面平行的判定及其性質(zhì)直線與平面平行的判定【課時(shí)目標(biāo)】1．理解直線與平面平行的判定定理的含義．2．會(huì)用圖形語(yǔ)言、文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言準(zhǔn)確描述直線與平面平行的判定定理，并知道其地位和作用．3．能運(yùn)用直線與平面平行的判定定理證明一些空間線面關(guān)系的簡(jiǎn)單問(wèn)題．1．直線與平面平行的定義：直線與平面______公共

2024-12-05 06:43

新人教a版高中數(shù)學(xué)必修223直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)第1課時(shí)(文件)

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