20xx魯人版語文必修二第2課聽聽那冷雨3(完整版)
【正文】 文、評(píng)論、翻譯，自稱為寫作的四度空間。 余光中熱愛中華傳統(tǒng)文化，熱愛中國。1952年畢業(yè)于臺(tái)灣大學(xué)外文系。 作者簡介 ? 余光中（ 1928），福建永春人，生于江蘇南京。先后任教臺(tái)灣東吳大學(xué)、師范大學(xué)、臺(tái)灣大學(xué)、政治大學(xué)、香港中文大學(xué)、臺(tái)灣中山大學(xué)。 ——余光中 ? 余光中是閩南人，因戀母鄉(xiāng)常州，亦自命江南人。 長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。幾十年來，余光中經(jīng)歷了離別家園的痛苦，浪跡天涯的辛酸，卻始終在精神上與祖國血脈相連。 （情） 給人一種凄涼迷蒙的景象，表達(dá)作者無限的思鄉(xiāng)之情。 2.“想這樣子的臺(tái)北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整個(gè)中國整部中國的歷史無非是一張黑白片子，片頭到片尾，一直是這樣下著雨的。 這是間接引用，糅合了四位詩人詩句中的意境 “為報(bào)先生歸也， 杏花春雨 江南。 “雨” ，而是提到了漢字，有何用意？ 漢字是中國傳統(tǒng)文化的象征。島上聽雨則多了一層“凄迷”。蔣捷 少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳?！? ? 該 —— 表示推測 ? 雨 —— 濕漓漓的靈魂 （比喻） ? “ 在窗外喊誰 ” —— 大陸母親在呼喚著 “ 我 ” （擬人） 是大陸母親對漂泊在外的游子的呼喚 是漂泊游子思念故土的心靈之和聲 雨聲： 第 9段聽雨： “ 雨天的屋瓦，浮漾濕濕的流光，灰而溫柔，迎光則微明，背光則幽黯，對于視覺，是一種低沉的安慰。 ? 隨著公寓時(shí)代的來臨，瓦的音樂成了絕響，樹木消失了，色彩單一了，蟲鳴鳥叫少了，聽雨的情韻沒有了，只剩下一張黑白的默片?！? “ 前塵隔海”是因遠(yuǎn)離祖國而發(fā)出的悲嘆； “古屋不再”是因青春不再而發(fā)出的嘆息。 作者創(chuàng)造性地運(yùn)用現(xiàn)代漢語的長處，打破常規(guī)的書寫順序和語法結(jié)構(gòu)規(guī)則，讓句式隨情感的節(jié)奏而波動(dòng)起伏，造成語言的奇異感以喚起讀者閱讀時(shí)新鮮的審美感受。 (一）感知意象，把握景物特點(diǎn)（調(diào)動(dòng)各種感官） （二）揣摩語言，體悟蘊(yùn)藉的感情（修辭、句式） 。雙聲疊韻與疊字法的妙用不僅具有音樂的節(jié)律感，而且強(qiáng)化了語詞的表現(xiàn)力。也是“冷雨“之所以“冷”的主要原因。 讀 13段，思考： 怎樣理解 “ 現(xiàn)在只剩下一張黑白片，黑白的默片 ” ？ 讀第 1 15段，思考： 作者在這兩段表達(dá)了怎樣的情緒？ ? 第 14段著重寫了戀愛青年在雨中的樂趣和激情?！跋掠炅恕保瑴厝岬幕颐廊藖砹?，她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數(shù)的黑鍵啊灰鍵，把晌午一下子奏成了黃昏。 而今聽雨僧廬下，鬢已星星也！悲歡離合總無情，一任階前、點(diǎn)滴到天明。強(qiáng)烈表現(xiàn)出作者的懷鄉(xiāng)之痛。 作者以對漢字的鐘愛來傾注自己真切的赤子之情。接著通過不斷鋪陳中國文化的代表意象，反復(fù)渲染?！? 這里用了什么修辭手法？“黑白片的味道”是什么意思？為什么說是“從安東尼
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