20xx魯人版語(yǔ)文必修二第3課再別康橋3(完整版)
【正文】 地來(lái)，又悄悄地離去了，雖然不曾帶走人間的一片云彩，但卻把永遠(yuǎn)的思念留給了中國(guó)詩(shī)壇。 ? 康橋：即“劍橋”（ Cambridge），英國(guó)著名的學(xué)術(shù)、文化中心，風(fēng)景勝地。 zǎi z224。 意象：融入了詩(shī)人主觀情意的客觀物象。 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 鞏固提升 2020/12/24 再別康橋 廖娟 沙揚(yáng)娜拉 最是那一低頭的溫柔， 象一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞 , 道一聲珍重，道一聲珍重， 那一聲珍重里有蜜甜的憂愁 —— 沙揚(yáng)娜拉 ！ . 提示：這是詩(shī)人隨泰戈?duì)栐L日后的感懷之作。 搖曳拂輕云兮， 別西天之霞光。 清潭出兮榆盛， 現(xiàn)九天之霞光。 尋思緣兮以篙， 溯青溪之蒼蒼。 影動(dòng)泛柔波兮， 感方寸之波漾。 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 鞏固提升 2020/12/24 再別康橋 廖娟 選做題： 仿寫(xiě) 本詩(shī)。 （客觀物象） +（主觀情意） =意象 2020/12/24 再別康橋 廖娟 哪些詞應(yīng)該重讀？誦讀的情感變化應(yīng)該體現(xiàn)在哪些地方？ 2020/12/24 再別康橋 廖娟 帶著剛才朗讀的印象，能不能從詩(shī)歌的字里行間，發(fā)現(xiàn)詩(shī)人主要想抒發(fā)的是怎樣的一種
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